班 制：大班
班 型：随到随学
课 时：252
班 制：小班
班 型：随到随学
课 时：90
班 制：小班
班 型：随到随学
课 时：61集
班 制：小班
班 型：随到随学
课 时：50集
上一期我们讲解了日语中的“向下移动动词”(表示向下方移动的动词)，与之对应的还有“向上移动动词”。虽然“向上移动动词”的数量远不及“向下移动动词”，但它也是日语学习中不可忽视的、重要的组成部分。
学员真实评价
【环境设施】配套学习 【课程内容】丰富多样 【课程体验】体验课容易学习记忆 【师资服务】水平较高，态度好 【效果提升】有利学习记忆 【选择理由】让孩子多掌握语言本领，且该学校有一定影响力
【环境】很舒服，在商场里面的很凉快 【交通】我家就在附近走路10分钟，不过旁边就是地铁站 【师资】老师都很棒，教我的这个老师我特别喜欢 【服务】态度很好，能解决问题 【效果】感觉自己能比别人说的多一些 【选择理由:)交通方便，环境舒适，老师不错
【环境】环境整洁隔音 【交通】交通便利 【师资】日教老师认真负责有耐心 【服务】赵老师热情的介绍学校的情况 【效果】孩子很喜欢上日教老师的课 【选择理由】主要还是日教老师讲解认真负责有责任心
【日语学习须知】学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂。因而日语词的状况复杂，难读难记。学习者以记词为苦，是有基因的。
