初二升初三暑假英语学习规划

**,先过单词后过文章。

单词可以说是学习英语的关键,是参天的楼拔地而起的基石,是驶向中考之门航船的船桨。孩子们总想找一些记忆词汇的简便方法,市面上确实有许多方便记忆的词汇背诵方法,但当以后词汇变多,多一个联想反而增加记忆负担,所以现在就必须锻炼自己的记忆能力。那么对于程度较好的学生,就可以直接买中考词汇进行背诵,程度稍微较弱的学生,将初一初二的词汇达到我下面说的水平再考虑初三内容。背单词要讲究适度适量,拿着一本单词书像小和尚念经一样开始背还不如出去玩,做无用功没有意义。首先是读音,会读单词可以减轻许多背词负担。其次,要做到遮住中文一秒内反映出词性与英文。最后,遮住英文看中文写出英文和相应变形。有的学生可能会心想那么多单词,怎么可能背的下去。其实很多单词是学生知道的,所以只要着重识记不知道的单词。还有要注意的是把单词放在显眼的地方,看到就拿起来背,不需要专门说留个时间来背,那对大部分学生来说很难完成。当背不下去,逼自己一把再多看几个就放下。

第二,根据兴趣挑选阅读文章。

单词认识文章读不懂也是许多学生的问题。我们都说兴趣是全面专业的老师,其实英语远比学生想的有趣,因为英文类的电影,电视剧,音乐,科普知识都题材广泛内容丰富。程度较好的学生文章看懂做题或是自己复述一下即可,主要增大阅读量。程度较低的学生选些简单易懂的读物,并需要尝试将文章翻译成中文,一定要写下来,翻译不出画画熟悉的短语,这对做翻译题帮助很大。

第三,语法逐个击破。

虽然到了初三最后阶段,语法会重新逐个复习,但是所谓复习那是在已知基础上加深印象才叫复习,若是本身不熟悉,那只是新知识传授阶段,你无法保证学过一遍就可以信心满满奔赴考场。那么,在这个宝贵的暑假,也是语法补救的阶段,那么语法复习无非就是反复练题,但是做题也要讲究效率。买到语法分类的资料很容易,但是合理运用资料远比书重要。语法讲解一般会有相应的例子在下面,自己要看着例子自己讲一下,这句是考什么,为什么选这个。最后面的配套练习一样,学会看选项看考的语法点,买的练习全面答案有简单的讲解,帮助自己解决疑惑。语法学习可以拉上小伙伴一起,因为讨论对于学习有很大帮助。

第四,适当搁置适当复习。

学生也都知道记忆是会遗忘的,那么复习则是将短时记忆变成长期记忆的全面方法。不管是单词还是语法,学完要适当搁置一段时间,可以是早晚或是一天,再拿出来复习。

期末考将至,希望学生们稳步复习,考一个满意的成绩,然后欢度暑假。当然在放松的同时也不要忘记要学习,无论是不是一个学生都要不断学习来提升自己,更何况是处于知识积累阶段的初中生。长达两个月的暑假,对于学生来说也是查漏补缺的一个好机会,希望学生们能合理利用暑假,做好规划,也希望以上建议对即将升入初二的学生有所帮助。

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