特色课开放活动之声乐
  幼儿音乐教育有两项重要的功能,其一是气质的养成,其二是智慧的**。经常聆听优美的音乐,音乐中丰富而柔美的旋律及节奏感,便会自然地融入于右脑中,使这个人在日常的说话、用词、作文、写字、行动举止,甚至表情都会自然地流露出优美的节奏旋律感,因此,有选择、有计划地进行幼儿音乐教育、熏陶,对他长大后的气质、社会关系及地位都有很大的影响。
  我们从do  re  mi  fa  sol  la  si七个自然音阶的音高准确性(分大小调),让幼儿进行简易的节奏练习、正确的发声方式及呼吸、歌词的咬字与连接、练习听音的高低、学习五线谱。
  自然音阶与复合音阶的反复练习,熟练唱出大调及小调的上行、下行音阶及复合音阶
  拍手打节奏教师用钢琴弹出节奏幼儿用手拍出同样的节奏型
  发声练习(长音与短音)yu的长音稳定练习,ma的短音急促练习
  听钢琴并说出歌曲的名字,教师弹歌曲的一小部分,让幼儿在*短时间听出歌曲的名字
  推荐歌曲  《愉快的梦》、《勇敢的鄂伦村》、《快乐小王子》、《牧童之歌》、《小青蛙,会唱歌》
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