现在出国留学的人变得越来越多，想要出国留学，那么你的英语口语就应该要提高，让别人能够听懂你在表达什么意思，下面小编为大家带来了出国留学前英语口语准备及相关内容，供大家参考。
  出国留学前英语口语准备
  一、要了解西方国家的文化和风土人情强调了解中西文化差异才能使交际有效
  如：Jack is a green hand at doing this work. (杰克做这种工作没有经验)这里green hand意思是生手、没有经验，而不是绿色的手之意。England是个岛国，船是重要交通工具，为保养船只，常用与海水一样的绿色油漆来漆船。
  一个不熟练的油漆工，工作时常会双手粘满油漆。了解了这一背景，green hand之意就不喻自明。
  又如：Smith can do nothing in the company because he is just a **all potato there. (史密斯在这家公司起不了什么作用，因为他在那里是个小人物)a **all potato是小人物之意，而非小土豆的意思。只有了解西方文化，才会理解这种修辞的意义。
  二、要学会在适当语言环境中使用适当的语言
  语言环境在很大程度上制约着用词。要注意在不同的语言环境中使用适合上下文的词，使思想连贯、内容完整。如：在西方，医生看到病人常问? How do you feel Whats wrong看到病人脸色不家长们也是懵逼的！我教大家一招：clovershare.com师资认准欧美外教，教学认准一对一教学，还有*好是固定外教好，会说：You look pale.或问：Do you sleep well而不说：How are you(你好吗?)那是西方人见面时相互寒暄的用法，并不是真的询问别人的身体状况。
  当看到好字，就十分自然联想起英语里的good或well，但我们更要研究其深层涵义，即在特定语境中好字的内涵和外延，如：Put on your coat before going out.(外出前，穿好外衣)Tom is a yes - person.(汤姆是个好好先生)If the matter isnt dealt with properly : youll get into trouble.(如果这桩事没有很好处理，你会陷入困境)
  Oh: some one is injured.(不好，有人受伤了)
  三、要学会判断交际时哪些语言形式可接受，哪些不可接受。
  我们常会给对方提建议，提建议的目的是让别人接受我们的建议。当然，对方是否接受我们的建议取决于与对方关系和建议的可行性，但是要避免使用带有命令口气的词语和方式。
  如：Is groups you ( not)to do sth..，You must/should等，而用婉转语气，恰当的语言都会在很大程度上影响对方接受建议与否。如：Why dont you?，Why not?，Youd better.Do you think?等。
  Why dont you/Why not spend more money on books?(为什么不在书上多花些钱?)
  Youd better do your homework all by yourself.(你*好独立完成作业)
  Dont you think **oking too much is harmful to your health? (难道你没有想过抽烟太多有害你的健康吗?)
  四、要养成用英语来思维
  英汉两种语言差异较大，用汉语思维模式来取代英语思维模式，往往会逐字理解、对释，这种一一对应的错误模式违反了英语表达规律。
  如：(错)Today is very close.(今天天气很闷)英语语法中表示天气时间和距离，常用it做主语。(正)It is very close today.
  又如：(错)Sorry: I forget my dictionary at home. (对不起，我把字典忘在家里了)这是按照汉语的字面意思来表达，动词forget在表示忘记带某物时，不与地点状语连用。该句正确表达是I left my dictionary at home.
  出国英语口语技巧
  出国英语口语技巧一：学会去自信表达
  如果你想出国，必须掌握出国英语口语技巧，关键是要看有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将十分困难。英语学习以交流为目的，而不是语言本身。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。
  我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在英语交流中，我们才能与对方进行思维密码的相互破译。美联的成人英语课程可以在课堂上学到系统而实用的英语基础知识，回家后上网与24小时在线的真人外教练习口语，还可以每周参加丰富多彩的英语生活俱乐部，在真实语境中使用英语。
  出国英语口语技巧二：如何用英文简单界定一个东西的技巧
  在学习中，同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。专家建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种具体的方法，如果美国人和美国人之间交流，他们如何用英文简单界定一个东西，这就是一个很具体的问题。如中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is abook(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。
  出国英语口语技巧三：让你的理解不要偏差
  如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(外教一对一学英语口语哪里好?gxjgtl.com怎样选择好的一对一英语口语培训用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。只有一步一步的掌握了这些具体的技巧，你才能在出国后的生活或学习中自由自在的发挥自己的潜能。这也就是出国英语口语所要达到的效果。
  总的说来，出国英语口语就是要求大家能够自信的用英语去表达自己所思所想，学会用英文界定简单的东西，同时，还要对事物有一个正确的理解，不要出现偏差，如果能够做到这些，那么英语口语就不会再像大家想象的那样困难了。
  如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。只有一步一步的掌握了这些具体的技巧，你才能在出国后的生活或学习中自由自在的发挥自己的潜能。这也就是出国英语口语所要达到的效果。
  出国英语口语学习
  1. 每天不定时练习，累计时间不少于6小时。
  撕掉你的计划表、时间表、各种表，把练习当成和刷牙洗脸吃饭睡觉一样的习惯。
  干一切事情之前先读个一两条新闻或者只读标题也成;查资料，
  用google;查词条定义，用wiki，看到英语就读出来。
  2. 唱歌! 这可能是*好的练语音语调的方法了。
  前面有人说模仿模仿再模仿，但模仿VOA，甚至电影台词很枯燥吧，唱歌呗。
  要学会唱不得先模仿吗?等学会了，模仿的过程也就经历了。
  等你可以流利的唱50首英文歌的时候就是你语音语调开始不一样的时候!
  3. 利用网络学习英语。比如在线英语课堂。
  国外很多大学都会有公开在线的课堂，全英文的课程，十分地professional。
  不过不建议去听，全是些学术性地课堂，什么物理课，金融课，什么的。
  里面全是一些专业性非常强的词，如果不是要去学这个专业的话，听了也没什么用，对听力不会有太多提高，只会打击自己的积极性。
  国内的一些学英语的课堂。知道的有个新东方。
  大部分是专门针对于英语考试的讲解课堂，全部都是录制的，也就是录像，而且要收费。我是觉得，如果你有钱付那个钱买录像，为啥不直接去新东方上他们的考试课程，那样好很多吧。
  还有一个乐知英语，直播的在线课堂，恩，这个是真人在线授课的。早些年去他们那听过课。感觉不错，个人比较喜欢外教的课。不过基础不好的，就选择低一点的课程听吧，里面有零基础的还有生活的课程。如果只是听课是不收费的，要积分，具体积分怎么弄，详情请去他们网站查看，不一一做解答。如果要报名上课的，请直接去问课程顾问。
  特别提醒，要听课需注册，注册什么的都是免费，现在他们貌似是注册后可以听三堂正式课程。个人觉得这个适合懒得跑培训班或者没有时间去培训班的人，提高口语还是很不错的。
  出国留学怎样提高英语口语
  一，参加口语培训班。
  选择与日常生活交流相关的英语培训班，而不要仅局限于雅思考试的口语培训课程。学习内容应该结合实际生活中会碰到的场景与对话，进行常用词汇和会话练习。同时，在课程中模拟海外生活场景，帮助学生迅速的提高听力和口语水平。
  二，与外国人交流。
  对于从没出过国门，现在却即将要到外国去生活的小留学生来说，如果在国内就能够直接与外国人进行交流是非常有帮助的。有条件的话，学生可以尝试聘请外教或有长期海外生活经历的教师短期辅导。
  一些外教甚至能通过海外生活的介绍，激发中国学生对于国外生活的热情。如果条件不允许，哪怕只是在商店，饭店甚至地铁上，学生能够勇敢主动的与遇到的外国友人打招呼，聊天。其实也能帮助学生以后在国外遇到用英语交流时不会慌乱。
  三，看英文电影电视
  与之前所提两点相比，寓教于乐在英文电影电视中，其成本*低，学习压力也*轻。电影电视中充斥着生活化的场景，口语化的台词，帮助学生了解国外的生活环境和语言习惯。