那么，利用寒假这难得的一段集中的时间，改如何安排好学习呢?

　　首先要确定N1部分需要学习的内容。N1考试主要考查的是0-N1阶段的所有知识点，因此，之前到N2内容的复习是必不可少的。除了复习外，N1阶段还需要我们学习的内容有如下：

　　第一部分：

　　基础知识——高级别的文章和听力素材(精读+泛读;精听+泛听)→提高基础能力建议使用教材《进阶日本语高级教程 综合用书》 or 《标准日本语 高级上下册》

　　第二部分：

　　专项知识——N1级别的文字词汇+文法+读解+听解 专项知识的学习建议多利用沪江的开心词场，以及红宝书+蓝宝书，及其他市面上的专项辅导书籍来实现。

　　第三部分：

　　做题练习——真题(一定要听改革后的真题2010年7月至2013年12月N2级别听力部分)+模拟题的做题训练

　　其中，自学难度最大的就是基础知识部分，在这里给大家一些示范，提供参考!

　　【基础知识的学习范例】阅读如何结合泛读与精读?

　　摘自《进阶日本语高级教程 综合用书》 第一课 第一自然段

　　第一步：泛读——从句子结构入手，把握文章的大致内容

　　今年の留学生スピーチコンテストでのことです。同じような発表が続いて少々うんざりしかけた時、「日本に来てはじめて、桜の美しさが分かりました」という張さんの言葉に「おや」と思いました。「もちろん、テレビや写真で桜を見たことはありましたが、この花がどうしてそんなにも日本人の心を捕らえるのかが、私には分かりませんでした」私はいつの間にか、張さんの話に真剣に耳を傾けていました。

　　解析：

　　「～のことです」前项就是故事发生的背景，即今年的留学生研究比赛时发生的事情。

　　「～時、…という張さんの言葉に…と思いました。」故事的开始，也就是小张的演讲内容吸引到了我。

　　「私は、張さんの話に耳を傾けていました。」我开始认真地听小张的演讲内容了。

　　第二步：精读——把握细节

　　1)作者被小张的怎样的演讲内容所吸引：「日本に来てはじめて、桜の美しさが分かりました」

　　小张的演讲内容又是怎样进一步展开的：「もちろん、テレビや写真で桜を見たことはありましたが、この花がどうしてそんなにも日本人の心を捕らえるのかが、私には分かりませんでした」

　　2)判断文章中有没有生词或不熟悉的句型，语法现象等等。

　　例：うんざり、～かける、てはじめて、おや、捕らえる、私には分からない、耳を傾ける。

　　相信通过基础知识，专项内容和做题练习，大家在今后的考试中一定会取得好成绩。