英语专业四级考试
阅读理解解题技巧专四考试在即，对英语专业的同学来说这是大学四年中*重要的一次考试，对于准备不充分的同学来说是一次不小的考验。不过这项测试的设计初衷却不是为了难倒英语专业的学生，仅仅只是一次学业水平测试（见全国英语专业四八级考试委员会的官网）而已，因此大可不必紧张。根据我院历年专四通过率来看，*低也在80%以上，因此心态放稳，不必恐惧。我们的目标就是让另外的20%也顺利通过。阅读理解是这项测试的重中之重，占分比重达20分之多，是本项考试中得分*难失分*易的部分，搞定阅读理解就等于搞定了专四考试。专四阅读理解的总体特点是题量大、时间紧，因此攻下阅读理解就等于攻克四级考试。一、分析文章的结构规律
文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息*有效的方法之一就是学习和了解文章的结构，以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。专四阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。
1、叙述文
叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：
1) 用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)
2) 叙述先前的经历及其感悟或发现
3) 叙述接下来的经历及其感悟或发现
4) 做出总结或结论
只要理解了这类文章的结构特点解答问题就相当简单，因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后顺序一致的细节题。
2、说明文（描述文）
说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）---- （专家）发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路。
知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能出现推断题。
3、议论文
大家*容易辨认出来的议论文模式是主张---反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。
议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案， 基本上不存在任何困难。
通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）---- 用事例分析原因(或批驳观点)------得出结论。 对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题。
二、答题技巧
基于阅读理解题量大、时间紧的特点，我们在考试过程中不可能反复阅读，一次即需掌握所有要点，因此我们需要首先阅读问题题干，掌握题型类型，并根据题目推测文章的类型与主要内容，然后在阅读过程中验证自己的推测。
1.定点清除法
命题一般有规律可循，基本按照文章中出现的先后顺序出题，很少出现颠三倒四的，也就是说第*题的答案一般在文章的开头，最后一题一般在文章的结尾或者是主旨题。因此可以通过题干中的关键词快速定位答案所在地，再根据四个选项一一甄别排除。特别注意：与原文相同的选项往往是干扰项，而这恰恰是大家答题的优选项，碰到这样的题目需反复阅读以免误导。
2.巧做记号法
由于时间限制，很难有重读的时间，巧做记号是节省时间的一个小窍门。看的时候有目的地留下记号，针对不同的题干留下不同的记号，以便重读题干时迅速定位。涉及多方观点时，尤其注意其态度的细微差别，这往往是出题的重点，显而易见的差别不是命题者的兴趣所在，因为这是考察同学的精读能力。
3.合理蒙猜法
对于实在无法确定的题目，为了节省时间，只能采用蒙猜的方法了。一篇文章5道题目中不会出现3题以上是同一个选项的，即3个A或3个B。答案的设置多为分散式，即ABCDX（X可能是任意一个），也可能是双选项式，如AABBX。因此如果有某一题无法确认，可以根据上述方法猜测。
英语有一句话说得好：“One cannot succeed without perseverance.”没有积累就难有成功，技巧也许能够解决考试问题，但不能真正提高阅读技能。阅读技能的提高还在于多度，尤其是难度大的文章，合理利用所学知识有意识的学习、积累，只有在实践中才能奠定英文阅读理解能力的基础。最后推荐一套由国际阅读协会资深专家Diane和James教授合著，华东师范大学英语教学专家吕良环编注的《成功英语阅读策略》，希望该书系统的阅读策略解析有助于提高大家的英语阅读水平。