1.不分享玩具，看上去很自私
这种情形一般都出现在2岁左右，不同宝宝时间上可能会有点差异，这种不分享的情况与大人普遍认为的自私是完全不同的，属于宝宝发展的正常现象，在2岁左右宝宝开始有自己的物权意识，但是他们会认为所有东西都是自己的，所有就出现了不分享的现象。
应对方法：遇到这种情况家长可以进行诱导，告诉他们东西给其它小朋友之后，还是可以要回来的，让他们对物权有更准确的认识，并且示范给宝宝看，比如爸爸把玩具给妈妈，过一会妈妈再把玩具还给爸爸，如果宝宝坚持不分享，则一定不要强迫，切记这是正常现象，随着年龄的增长会自然消失。
2.要求事情必须按照他的规矩办，不能有任何偏差
大概在2岁到3岁左右，孩子们会对秩序有一种近乎狂热的执着，比如穿鞋的时候必须先穿左脚，再穿右脚，玩拼图的时候必须严格的按照他的顺序拼，上车的时候必须妈妈开门等等，一旦打乱了秩序他们就会大哭大闹，大人很难理解这种情况，感觉宝宝是在找茬，其实这是他们在建立秩序感，也是正常的生理过程，一般要到6岁。
应对方法：大人无需过多的干预，配合他们就可以了，一个有良好秩序感的人工作生活都会更加顺利。
3.所有事情都要自己说了算
也是在2-3岁左右，你会发现原来那个听话的乖宝宝突然变了脾气，什么事情都要自己做决定，这是因为宝宝在这个阶段意识到自己可以控制一些事情，而控制本身可以给他们带来安全感，所以他们就会想尽方法去控制任何东西，比如不吃饭，不穿衣服，不洗澡等等，基本上所有他觉得自己能做决定的事情，他都想去进行控制，甚至想去控制天气，呵呵。
应对方法：在非原则问题上，比如趟水之类的父母完全可以顺从孩子的意志，在一些有可能出现严重后果的情况下，父母要坚定的阻止，但是态度可以很温柔，比如孩子想触摸电源，那么妈妈一定要明确的阻止，阻止后孩子很可能会哭闹，这时候就抱起他温柔的对他说"电源很危险，摸了之后就再也见不到妈妈了"，让他明白具体的后果，而不是简单的告诉他不能摸，另外也可以采用转移注意力的方式，进行引导。
4.和家长对着干，你说东他偏往西
这种情况可能是*让人崩溃的，比如你刚对小家伙说“不要往墙上乱画”转眼他们就会拿起画笔开始在墙上涂鸦，比如你问宝宝吃苹果还是香蕉，他告诉你吃苹果，等你吧苹果切好递给他，人家却怎么都不要，一定要吃香蕉，感觉小家伙就是在不断的挑战你的底线……
应对方法：2-3岁年龄段的宝宝是很难做选择的，他们会认为所有的选择都是正确的，所以我们要尽量少出选择题，比如可以直接说“咱们来吃苹果吧”，另外要采用直接明确的语言与孩子沟通，再加上演示效果会好很多，宝宝不明白“不要往墙上画”是什么意思他甚至认为你在暗示他可以往墙上画，正确的方法是，父母拿起画笔，走到画板前，对宝宝说“咱们一起画一个***吧”。
5.勇于尝试各种新东西，但经常搞砸
2岁左右的宝宝，会乐于模仿大人的各种举动，比如倒水，擦地等等，这是他们成长的必经之路，但由于能力的不足，他们经常把事情搞砸，比如把水倒的满地都是，擦地的时候打翻东西等等。。。。
应对方法：还是那个原则只要不是危险的行为，都可以让孩子去尝试，这么做家长可能会比较累，经常要收拾残局，但是宽松的生活环境，以及好奇心的满足对孩子一生都是有益处的。
6.说脏话或者诅咒别人
这种情况要分两点看，如果是是2岁左右的小宝宝偶尔说出骂人的单词，父母不用太紧张，不要做出激烈的反应，平静的告诉他这个词不好，以后不要说就可以了，激烈的反应只会加深他的印象，如果是4岁左右的宝宝，使用句子进行诅咒，比如“你这个笨蛋，我要把你打成烂泥”这类的，是因为他进入了诅咒敏感期，他会认为语言是有威力的...这时候父母也不必有太激烈的反应，但是一定要明确告诉他后果，比如这么说别的小朋友可能就不和他玩了，让他自发的去改正。
7.说话不算话
3-4岁的宝宝已经会耍一些小心眼了，比如和你说好看玩电视就刷牙，结果赖在电视前就是不走
应对方法：孩子其实是在试探你的底线，在出现这种情况的时候，原则是父母一定要坚持自己的原则，说好看完电视就刷牙，*好就按照双方的约定执行，但是在执行的过程中不要简单粗暴，要力争做到温柔但坚定，另外这是一个循序渐进的过程，不一定马上就能成功，在实际操作过程中要灵活保持克制，与孩子多沟通，有时候给他们一个小的台阶，做一个小小的让步，效果可能会更好，比如可以和宝宝说咱们现在去刷牙，一会咱们可以一起搭积木。
8.经常打别的小朋友或者家人
2岁左右的宝宝，经常出现推搡同伴，或者打家长，掐人等情况，表现的特别有攻击性，该如何制止呢？
应对方法：首先在大人眼中的宝宝，可能仅仅是他们互动的一种方式，孩子很难掌握手臂的力度，抚摸很可能会变成推搡，另外他们也认为大力的接触他人是什么不好的行为，所以父母要演示给孩子，如果你喜欢一个人，应该是过去拉住他的手，而不是过去直接拍他的头。当孩子出现的情况时，父母都要马上告诉他这种行为是不好的，但是一定要心平气和，不能粗暴的打孩子，否则孩子就会认为是解决问题的一种方式。
9.不讲礼貌，不与长辈打招呼
很多家长，尤其是老一辈人，在宝宝会说话之后，会经常的让孩子，叫人叔叔，阿姨，姥姥，老爷之类的，如果孩子叫了则皆大欢喜，如果没叫则会很尴尬，家长可能还会觉得自己的孩子没礼貌，对宝宝进行说教。
应对方法：小宝宝不叫人是非常正常的，他们对陌生人，尤其是男人有恐惧感，这是与生俱来的，正确的方法就是不要强迫孩子做这类事情，父母要做的就是进行演示，比如在超市付款后，主动向工作人员说谢谢，见到长辈主动问好等等，你的宝宝会很乐于模仿你的，在讲礼貌这件事上，身教是非常合适的。
看到这我想细心的妈妈应该发现了一个问题，大部分问题都出现在2-3岁，其实这就是传说中的Terrible 2 & Horrible 3，这个年龄段的孩子处于他们人生的第*个不稳定期，会有各种各样的问题，足以把父母弄得手忙脚乱。
1.从内心把孩子当做孩子，去理解他们，尊重他们的成长规律
这是**重要的，不要以大人的眼光看待宝宝，虽然他们已经可以和你交流，已经能跑能跳，但是他们的心理发展远远没有成熟，有很多要过的坎需要你的陪伴，真正正正的把他们当孩子看，这样即使他们犯了错，你也会心平气和的处理，其实你两三岁的时候可能还没你宝宝懂事呢。
2.阅读一些儿童心理发展规律的书籍
新父母难免经验不足，因为孩子的发展是有其内在规律的，家长了解这些规律对儿童的成长是极为重要的。
3.用明确的语言与他们沟通，并且进行示范，这样他们才能明白你的意思
之前包子可以把垃圾放到垃圾箱，但是突然有一天偏偏要把香蕉皮扔到地上，我当时很生气质问包子“你不知道要把垃圾放到垃圾箱吗？”，包子同学依旧我行我素，我当时情绪马上就要失控了……
后来包子爸爸剥了一个香蕉，然后对着包子说“要把垃圾放到垃圾箱中”，然后亲自做了示范，结果包子很开心的捡起了地上的香蕉皮，放到了垃圾箱中。
孩子的理解能力是有限的，妈妈一定要用正向的表达加上演示让他们明白你的意思，绝大部分情况，孩子并不是要和你对着干，而是他们不明白你到底想要什么！
这种情形一般都出现在2岁左右，不同宝宝时间上可能会有点差异，这种不分享的情况与大人普遍认为的自私是完全不同的，属于宝宝发展的正常现象，在2岁左右宝宝开始有自己的物权意识，但是他们会认为所有东西都是自己的，所有就出现了不分享的现象。
应对方法：遇到这种情况家长可以进行诱导，告诉他们东西给其它小朋友之后，还是可以要回来的，让他们对物权有更准确的认识，并且示范给宝宝看，比如爸爸把玩具给妈妈，过一会妈妈再把玩具还给爸爸，如果宝宝坚持不分享，则一定不要强迫，切记这是正常现象，随着年龄的增长会自然消失。
2.要求事情必须按照他的规矩办，不能有任何偏差
大概在2岁到3岁左右，孩子们会对秩序有一种近乎狂热的执着，比如穿鞋的时候必须先穿左脚，再穿右脚，玩拼图的时候必须严格的按照他的顺序拼，上车的时候必须妈妈开门等等，一旦打乱了秩序他们就会大哭大闹，大人很难理解这种情况，感觉宝宝是在找茬，其实这是他们在建立秩序感，也是正常的生理过程，一般要到6岁。
应对方法：大人无需过多的干预，配合他们就可以了，一个有良好秩序感的人工作生活都会更加顺利。
3.所有事情都要自己说了算
也是在2-3岁左右，你会发现原来那个听话的乖宝宝突然变了脾气，什么事情都要自己做决定，这是因为宝宝在这个阶段意识到自己可以控制一些事情，而控制本身可以给他们带来安全感，所以他们就会想尽方法去控制任何东西，比如不吃饭，不穿衣服，不洗澡等等，基本上所有他觉得自己能做决定的事情，他都想去进行控制，甚至想去控制天气，呵呵。
应对方法：在非原则问题上，比如趟水之类的父母完全可以顺从孩子的意志，在一些有可能出现严重后果的情况下，父母要坚定的阻止，但是态度可以很温柔，比如孩子想触摸电源，那么妈妈一定要明确的阻止，阻止后孩子很可能会哭闹，这时候就抱起他温柔的对他说"电源很危险，摸了之后就再也见不到妈妈了"，让他明白具体的后果，而不是简单的告诉他不能摸，另外也可以采用转移注意力的方式，进行引导。
4.和家长对着干，你说东他偏往西
这种情况可能是*让人崩溃的，比如你刚对小家伙说“不要往墙上乱画”转眼他们就会拿起画笔开始在墙上涂鸦，比如你问宝宝吃苹果还是香蕉，他告诉你吃苹果，等你吧苹果切好递给他，人家却怎么都不要，一定要吃香蕉，感觉小家伙就是在不断的挑战你的底线……
应对方法：2-3岁年龄段的宝宝是很难做选择的，他们会认为所有的选择都是正确的，所以我们要尽量少出选择题，比如可以直接说“咱们来吃苹果吧”，另外要采用直接明确的语言与孩子沟通，再加上演示效果会好很多，宝宝不明白“不要往墙上画”是什么意思他甚至认为你在暗示他可以往墙上画，正确的方法是，父母拿起画笔，走到画板前，对宝宝说“咱们一起画一个***吧”。
5.勇于尝试各种新东西，但经常搞砸
2岁左右的宝宝，会乐于模仿大人的各种举动，比如倒水，擦地等等，这是他们成长的必经之路，但由于能力的不足，他们经常把事情搞砸，比如把水倒的满地都是，擦地的时候打翻东西等等。。。。
应对方法：还是那个原则只要不是危险的行为，都可以让孩子去尝试，这么做家长可能会比较累，经常要收拾残局，但是宽松的生活环境，以及好奇心的满足对孩子一生都是有益处的。
6.说脏话或者诅咒别人
这种情况要分两点看，如果是是2岁左右的小宝宝偶尔说出骂人的单词，父母不用太紧张，不要做出激烈的反应，平静的告诉他这个词不好，以后不要说就可以了，激烈的反应只会加深他的印象，如果是4岁左右的宝宝，使用句子进行诅咒，比如“你这个笨蛋，我要把你打成烂泥”这类的，是因为他进入了诅咒敏感期，他会认为语言是有威力的...这时候父母也不必有太激烈的反应，但是一定要明确告诉他后果，比如这么说别的小朋友可能就不和他玩了，让他自发的去改正。
7.说话不算话
3-4岁的宝宝已经会耍一些小心眼了，比如和你说好看玩电视就刷牙，结果赖在电视前就是不走
应对方法：孩子其实是在试探你的底线，在出现这种情况的时候，原则是父母一定要坚持自己的原则，说好看完电视就刷牙，*好就按照双方的约定执行，但是在执行的过程中不要简单粗暴，要力争做到温柔但坚定，另外这是一个循序渐进的过程，不一定马上就能成功，在实际操作过程中要灵活保持克制，与孩子多沟通，有时候给他们一个小的台阶，做一个小小的让步，效果可能会更好，比如可以和宝宝说咱们现在去刷牙，一会咱们可以一起搭积木。
8.经常打别的小朋友或者家人
2岁左右的宝宝，经常出现推搡同伴，或者打家长，掐人等情况，表现的特别有攻击性，该如何制止呢？
应对方法：首先在大人眼中的宝宝，可能仅仅是他们互动的一种方式，孩子很难掌握手臂的力度，抚摸很可能会变成推搡，另外他们也认为大力的接触他人是什么不好的行为，所以父母要演示给孩子，如果你喜欢一个人，应该是过去拉住他的手，而不是过去直接拍他的头。当孩子出现的情况时，父母都要马上告诉他这种行为是不好的，但是一定要心平气和，不能粗暴的打孩子，否则孩子就会认为是解决问题的一种方式。
9.不讲礼貌，不与长辈打招呼
很多家长，尤其是老一辈人，在宝宝会说话之后，会经常的让孩子，叫人叔叔，阿姨，姥姥，老爷之类的，如果孩子叫了则皆大欢喜，如果没叫则会很尴尬，家长可能还会觉得自己的孩子没礼貌，对宝宝进行说教。
应对方法：小宝宝不叫人是非常正常的，他们对陌生人，尤其是男人有恐惧感，这是与生俱来的，正确的方法就是不要强迫孩子做这类事情，父母要做的就是进行演示，比如在超市付款后，主动向工作人员说谢谢，见到长辈主动问好等等，你的宝宝会很乐于模仿你的，在讲礼貌这件事上，身教是非常合适的。
看到这我想细心的妈妈应该发现了一个问题，大部分问题都出现在2-3岁，其实这就是传说中的Terrible 2 & Horrible 3，这个年龄段的孩子处于他们人生的第*个不稳定期，会有各种各样的问题，足以把父母弄得手忙脚乱。
1.从内心把孩子当做孩子，去理解他们，尊重他们的成长规律
这是**重要的，不要以大人的眼光看待宝宝，虽然他们已经可以和你交流，已经能跑能跳，但是他们的心理发展远远没有成熟，有很多要过的坎需要你的陪伴，真正正正的把他们当孩子看，这样即使他们犯了错，你也会心平气和的处理，其实你两三岁的时候可能还没你宝宝懂事呢。
2.阅读一些儿童心理发展规律的书籍
新父母难免经验不足，因为孩子的发展是有其内在规律的，家长了解这些规律对儿童的成长是极为重要的。
3.用明确的语言与他们沟通，并且进行示范，这样他们才能明白你的意思
之前包子可以把垃圾放到垃圾箱，但是突然有一天偏偏要把香蕉皮扔到地上，我当时很生气质问包子“你不知道要把垃圾放到垃圾箱吗？”，包子同学依旧我行我素，我当时情绪马上就要失控了……
后来包子爸爸剥了一个香蕉，然后对着包子说“要把垃圾放到垃圾箱中”，然后亲自做了示范，结果包子很开心的捡起了地上的香蕉皮，放到了垃圾箱中。
孩子的理解能力是有限的，妈妈一定要用正向的表达加上演示让他们明白你的意思，绝大部分情况，孩子并不是要和你对着干，而是他们不明白你到底想要什么！
