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幼小衔接课程
  • 适合对象:
    幼儿
  • 课程费用:
    询底价
  • 班  型:
    白天班
  • 班级班制:
    小班
  • 开课日期:
    长期
  • 上课地点:
    总校查看地图
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课程介绍

幼儿园和幼小衔接的区别



课程内容:
知识文化能力的衔接,知识文化主要涉及语文、英语、数学等学习文化知识的科目,在幼小我们的课程注重知识面的广度,单个知识点的深度;广度:如:语文的课程内容可以包括古诗词,成语接龙,绕口令,看图说话,口头作文,故事汇等;数学的课程不仅仅限于学习计算、识数,还要学会感知数量、长度、时间、面积,认识几何、立体图形,数轴坐标等内容,注重实践应用;英语课程内容会认、会读、会说、会写,学单词、听英语故事、看英文版电影等。深度:语文汉字认识1600字以上,会写200字以上;数学学会100以内的加减法运算、认识1-150的书,进行20以内的口算;英语学会200个单词,听说读写100个以上单词。
行为习惯,上课坐姿、如何写字、举手提问、礼貌应答;下课排队如厕、按时用餐、安静午休;养成衣帽整齐、书包有序、桌面整洁等日常习惯。
心理转变,通过合适的引导,培养孩子学会关爱他人,养成自信、尊重同学、尊重老师,大部分生活自理能力和自主学习能力。
环境适应,环境对大部分孩子的身心发展和关键能力起到不可忽视的作用,所以选择幼小衔接班还要关注学习内容,关注校区环境和小学是否相匹配;如:课程安排是否合理、是否分班教学等。校区人文环境从幼儿园玩为主的模式到小学学习为主的适应和转变。
学习模式,其实就是课程内容要多样化,不仅仅要学习语、数、外等课程,还要注重音乐、体育、美术、手工、社会实践等多方面的课程学习。
情商社交,孩子成长离不开大社会,交际交往能力无处不在,进入小学需要孩子较强的受挫能力、良好的沟通能力等,一般幼小衔接班会通过开设社会实践、演讲与口才课程培养孩子的情商社交方面的能力。
关键能力,幼小衔接班一般会增设专注力、记忆力、快速阅读等有助于培养孩子学习能力的课程;专注力和记忆力是学习能力的基础,特别是阅读能力,决定了孩子未来的知识摄取能力。
教养方式,为减少孩子压力,解放家长,让孩子养成科学作息规律;为提高家长陪伴质量,孩子做到准确记录作业,按时完成作业;定期家长会和专题父母育子课堂,促进和改善亲子关系。

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