课程名称：分类与统计
【教学目标】
【直接目的】
通过对物体进行属性分类，培养宝宝的辨别能力和归类能力；初步理解集合概念，能够按照物体的种类属性进行正确分类，并能够正确表述。
【间接目的】
培养在日常生活中进行归类整理的好习惯。
【教学准备】
1、家中各类物品的图片卡片若干；
2、动物、植物、水果、蔬菜、交通工具等卡片若干；
3、各色大小不同的积木（需要较多数量，可使用彩色圆柱体、恩物等教具）、雪花片、木珠、玻璃珠等若干。
【教学过程】
1、通过卡片分类，学习了解分类概念；
（1）回忆家中的物品是怎么摆放的呢？厨房里有些什么，书房里有些什么，卧室里有些什么，卫生间里有些什么？不同需要的东西都会放在特定的地方，初步理解，将物品按照一定特性进行分别归类就叫分类。
（2）拿出卡片让宝宝们进行分类练习：厨房用具例如锅、碗、餐具等，卧室用具例如床、被子、枕头、靠垫等，书房用具例如文具、书、写字桌等，卫生用具例如沐浴露、牙膏、牙刷等。。。。
（3）了解物品按照属性分类，在生活中常用的一些种类，例如动物、植物、水果、蔬菜、交通工具等，进行各类卡片分类练习；
2、进一步实物练习分类，掌握通过判断物品属性特征进行分类；
（1）将玩具（各色积木、雪花片、木珠、玻璃珠等）进行分类；
（2）分别将积木按颜色、形状、大小（粗细、高低等）分类；
（3）按同样颜色的积木数量进行分类；
（4）请宝宝们选择自己喜欢的方式进行实物分类后并点数，并能够基本按照“我将积木按颜色（形状或大小或数量等）进行了分类，找到了X块红色的、X块蓝色的、X块黄色的”进行叙述，以此类推；
【课间游戏】兔奶奶过生日
【教学目标】
1、通过整理各类实物，加强分类理解和运用，并学习能够正确表述；
2、让宝宝学习加入社会生活，增加生活认知和体验。
【教学准备】
1、准备各类物品，并根据种类数量准备收纳箱或盒子；
2、数字卡片；
3、感统教具若干；
4、兔奶奶和小兔子头饰各一个，其他各类动物头饰若干；
【教学过程】
故事引入：兔奶奶过生日了，亲朋好友们从各地赶来送给她许多的礼物，礼物都堆在一起，太乱了，想找的东西都找不到。小兔子帮奶奶整理礼物，放进对应的柜子里，帮奶奶解决了一个大问题；
游戏规则说明：教师做兔奶奶，选出一位宝宝作为小兔子；
其他宝宝们、家长扮演亲朋好友，寻找自己喜欢的物品作为礼物，通过感统器材搭成的路送去兔奶奶家；
小兔子将收到的礼物先分类，放入箱子，再点数，找到相对应的数字卡片放在箱子上，较后和兔奶奶汇报整理结果；
游戏可重复进行，由不同的宝宝轮流扮演小兔子。
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