课程名称：千以内数字与数量
【教学目标】
【直接目的】
学习认识千以内的数字及对应数量。
【间接目的】
为学习运算做准备。
【教学准备】
1、数字卡片一套
2、金色串珠一套
【教学过程】
1、将卡片按千位、百位、十位、个位依次从左到右排好，并三阶段学习；
2、先展开个位，将1-9让宝宝指认并顺序竖直排成一排；
3、10到90的数字认识；
4、100到900的数字认识；
5、1000到9000的数字认识；
6、两位数的组合，任意选一张十位数和一张个位数组合，例如50和6，组成56，以此类推，任意选择组合，让宝宝反复练习，每次需组合后正确读出，即算成功；
7、三位数的组合，任意选一张百位数、一张十位数和一张个位数组合，例如100，50和6，组,156，以此类推，任意选择组合，让宝宝反复练习；
8、四位数同上；
9、取出金色串珠从个位开始做数字与数量的对应练习，一粒代表数量一对应数字卡片1，以此类推个位数，一串代表数量10一粒代表数量1对应数字卡片11，以此类推。
【教学延伸】
1、位数卡片空缺时的特殊念法，例如2045,3006等等；
2、位三位数的数字和数量的对应，方法如前；
3、四位数的数字和数量的对应，方法如前。
【课间游戏】智取幸运星
【教学目标】
1、通过点数加强数字与数量对应的认知；
【教学准备】
1、金色串珠串及颗（十位及各位）若干；
2、两位数的数字卡片两套；
3、自制幸运星若干。
【教学过程】
1、两位宝宝为一组参赛，其他宝宝做观众；
2、游戏方法一：任意抽出一张十位数一张个位数卡片组合，找出对应的串珠，并较先正确报出正确数字念法的宝宝可得一颗幸运星；
3、游戏方法二：任意抓一把金色串珠，让宝宝清点，并找出对应的数字卡片，并唱数，较先报出正确数字的宝宝可得一颗幸运星；
3、轮流进行。
【教学延伸】
三位、四位数的数字和数量对应，游戏方法如上
开课机构：
上课校区：
联系电话： 
