天津金宝贝早教中心

课程名称：育乐课程

  育乐课程一：小小观察者 The Thoughtful Observer(0-6个月宝宝)

发展目标：平缓情绪，集中注意力，对周围世界充满好奇, 尝试探索世界的兴趣。

婴儿刚出生的几个月正试着适应外部世界。在这一关键阶段，让宝宝们感到安全并受到保护是较为重要的，从而让他们更好地学习与人建立联系。

金宝贝通过“俯卧撑”、“闪光灯游戏”、“第*歌曲”等其他游戏，来培养宝宝的感观，并开发视觉和听觉能力。同时设有父母交流时间，帮助家长了解宝宝的成长与发展。

育乐课程二：小小实践家 The Doer(6-10个月宝宝)

发展目标：建立记忆，引进新字汇，学习说话的语音和节奏，有目的性的锻炼，通过听觉来感知整个世界。

宝宝开始明白因果关系，了解如何得到想要的结果，他们运用逐渐增强的技能和体能来感受周围世界。这些对于认知世界规律，发展沟通交流能力，培养竞争意识和自信心都非常重要

金宝贝帮助宝宝认识因果关系，并通过爬坡、滑行和攀登增强宝宝的体力。同时安排父母交流时间，让家长更了解宝宝的成长发展。

育乐课程三： 双向交流者 The Com-municator(10-16个月宝宝)

发展目标：逐渐掌握双向交流的技巧。在探索过程中学会使用声音、面部表情以及肢体来进行相互交流。

沟通与交流对于感知自我和感受人际关系来说非常重要。及时回应孩子，让他们知道家长理解宝宝们说的“话”，这样的双向交流对于他们的智力开发至关重要。

金宝贝积极培养孩子的互动交流能力。寓教于乐的学习环境鼓励宝宝善于发现和探索，学会权衡和协调，帮助父母进一步了解孩子如何与家长和外界进行互动交流。

育乐课程四： 问题解决者 The Competent Problem Solver(16-22个月宝宝)

发展目标：理解新概念，培养动作技能，了解事物的因果关系，并解决问题。

宝宝能运用掌握的技能出色的解决问题，他们知道采取哪些行动，以怎样的顺序能达到目的;了解什么行为将会导致什么结果。这对宝宝的潜能开发非常关键，因为这意味着宝宝明白如何通过行动来满足需要。

金宝贝教孩子在游戏中学习形状和顺序，帮助宝宝了解世界，并学会如何巧妙地解决问题。

育乐课程五：创新思维者 The Emerging Creative Thinker(22-28个月宝宝)

发展目标：锻炼思考能力、语言能力和社交技能，用语言或符号来进行表达和感受。

孩子开始用词汇和符号来交流和思考。“符号联想力”是开启智力的金钥匙，它可以培养孩子的沟通能力和语言能力，帮助他们感官和思考，对于社交、情感和智力的成长非常重要。

金宝贝通过创意游戏来增强宝宝的抽象思维、语言表达和社交互动能力，进而激活宝宝的想象力。

育乐课程六：逻辑的思维家 The Logical Thinker (28-36个月宝宝)

发展目标：丰富想象力，建立逻辑思维，学会合作来认识事物间的逻辑联系。

逻辑思考是智力发展的基础。孩子开始进行理性思考，他们对符号的理解将是阅读和数学的基础。逻辑思维能帮助他们明辨是非，培养良好的品性与道德观念。

金宝贝让孩子在独自玩耍或与小伙伴游戏的过程中，学会通过合作和交流来开拓逻辑思考能力。

育乐课程七：幼儿园学前技能School Skills(3-5岁宝宝)

发展目标：学习社交技巧，培养学习习惯，为入园做准备。

这个年龄的孩子非常渴望探索，并希望参加各种活动。通过活动能够发展体能、思维、语言交流和社交能力。鼓励他们积极探索，思考世界的规律，是促进孩子健康发展的较好方法。

金宝贝在开发孩子语言、艺术、科学探索和团队合作能力的同时，帮助宝宝学习社会生活中起到关键作用的思维能力和社交技能。