课程名称：注意力训练课程（幼儿）
注意力训练课程（幼儿）
小海豚幼儿注意力训练课程
调整周期：以16次课为短调整周期，每次训练课时长120分钟（两节课）。
训练目的：培养儿童自发性学习，自主操作、积极用脑，同时提升注意力能力，如视觉注意力、听觉注意力、动作控制能力等，养成良好学习习惯，建立有序行为规范，强调自我管理和解决问题，增强抗挫折能力和自信心，勇于接受各种挑战。
课程概述：每次专项训练课程共120分钟，分为两节课进行。结合儿童的评估结果安排幼儿注意力专项训练（静态训练）、感觉统合训练（动态训练）或精细动作训练（动静态结合）。在静态训练中我们的训练任务是基于认知神经科学原理及知觉学习原理进行设计，学员在训练中通过一系列的知觉任务模型再通过个性化的行为学习匹配模式，从而达到训练效果。训练课程内容主要包括：主动注意力（打开学习的知觉门户）；视觉注意、听觉注意（增强不同通道信息的获取能力）；行为训练（建立有利于专注的行为）；在动态训练课程中我们主要为学员设计了以感觉统合（提高信息加工效率、阅读、书写的基础）和执行功能（计划、策略、监控的基础）为主的游戏项目。
训练效果：幼儿注意力训练课程是中心在十一五课题期间完成的一套训练课程，并在后续近多年时间里结合新研究进行拓展更新。在实施过程中，学员注意力提升率几乎接近98%。这一方面是因为幼儿的行为可塑性较高，另一方面也是由于在学龄前，儿童有更多的时间和精力来完成家庭训练，从而保证了训练的强度和密度。再配合上我们专业的理论指导和科学的课程实施，儿童在快乐和自主的状态下完成了一个学习的过程。在这几方面的共同作用下，幼儿注意力训练课程已经成为了小海豚注意力训练中心的核心课程。
训练师资：小海豚注意力训练中心的老师是由课题组专业的研究老师和华东师范大学、上海师范大学心理系发展和教育方向的硕士生/博士生/本科生组成。专业的团队保证了训练的有效实施。
教学模式：小班化教学，每个班级不超过6名学员，配2名训练师。
训练模块：
视觉注意力训练、听觉注意力训练、视听表征训练、基础认知训练、工作记忆训练、冲动抑制训练、视知觉训练、感觉统合训练、精细动作训练、生物反馈训练。
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