（1）课程介绍

注意力是孩子学习的基础能力。注意力分为主动注意力和被动注意力。被动注意力是一种原始的、本能的能力；主动注意力是需要孩子有意识的去关注事物。注意力缺失的孩子通常“主动注意力差、被动注意尚可”，所以家长会发现孩子能专注看电视、但不能专心学习，长此以往可导致学习困难、社交障碍、自卑等现象的出现。注意力的训练需要从稳定性、广度性、分配性、转移性四个方面去调整，根据孩子的注意缺失部分，进行专业的能力提升。

（2）适用对象

多动注意力不集中的儿童；

视觉能力较弱，协调性差、容易出现相似概念混淆的儿童；

反应迟钝、注意力短暂、缺乏学习动机、兴趣狭窄、缺乏自我认知、形象思维与逻辑思维能力差、情绪不稳定的儿童