sel专业培训上岗师资，深谙儿童心理发展规律，不仅培养孩子动手能力，空间思维能力，还能关注培养孩子自信力，情绪能力，人际能力将生活中的一些科学知识和技术知识，融入到动手活动中。活动中选取了一些我们周围很常见的物体，带领大家动手搭建这些物体来解决生活中的一些问题。相关的结构、机械等知识会在动手的过程中被轻松获得。动力科学（8岁）动力科学在活动中，孩子们将探索什么是动力。引导孩子们寻找各种不同的动力，从而理解动力的概念和方法，探索摩擦力、运动、能量、速度等物理现象。孩子们通过比赛，不断地反复测试优化自己的设计方案，从一个接一个的挑战中得到成就感，并且巩固技能。活动中老师通过测量来告诉孩子们结果，培养孩子们科学的探索态度。科学与技术（9岁）动手搭建与日常生活密切相关机器人模型，通过这种“玩学”方法，初步建立对相关基础知识和原理的认识和理解。让学生真正体验到实践成功后的喜悦和兴奋。电动机械（10岁）活动中孩子们先设计生活中常见的风车、广告牌、折叠椅、电动门和传送带等事物，然后动手搭建，通过问题来反思改进，加深对事物的理解。活动还让孩子们用马达作为动力，将原来手动的模型改进成动力的模型，从而体验速度、节奏等概念。空气动力（11岁）空气除了是人类生存的重要条件外，还可以应用于机械装置，空气动力课程利用压缩空气机械装置，可以使孩子们根据不同的机械需求设计不同的空气线路，制作各类动力装置，认识生活中的气压及液压装置。“头脑风暴”（ 12岁）让孩子们了解和体验先进的智能信息技术，运用尖端的科技普及教育平台，学习编写计算机程序，智能控制，自主设计项目解决问题。同时体验到课程中所包含的各种科学文化知识。