表现：学习注意力□上课注意力不集中□发呆□好动、坐不住□写作业慢，作业拖拉□粗心马虎□易被外界事物干扰□*差□上课时不敢或很少发言，不敢在集体面前讲话记忆力□听课抓不住重点，课堂效率低□背单词或者背课文很慢，背诵内容不准确□需要耗费很长时间背诵□背诵内容忘得快□数学应用题差，算数慢逻辑思维□学习效率低，不能理解知识点□语文*比较差，尤其是阅读理解，不爱阅读□记公式只能死记硬背，不能理解公式的推导□给孩子讲解题目，怎么说他都不懂□图形辨别能力不强，立体空间感不好□思维能力单一，解决问题能力差生活□对学习不感兴趣、学习动力不足、没有学习规划□畏难情绪大，在学习中碰到困难就退缩或逃避□考前焦虑、压力大，考试发挥失常□缺乏自信心□脾气暴躁、不受管控"训练方法一、脑电生物反馈训练脑波Relaxation模式、脑波Attention模式、脑波concentration模式二、认知能力训练习题巩固由易到难，学练结合，自主研发130+套训练题库练习系统，趣味性强，在寓教于乐中提升能力教具训练333教具纸笔训练视觉注意力训练、听觉注意力训练、联想记忆训练、逻辑思维训练、阅读理解训练三、心理辅导情绪管理、沙盘训练、目标管理、自信培养、家庭教育指导认知力训练原理博沃思认知力训练体系遵循美国引进的先进PASS理论，PASS模型具有坚实的神经心理学和认知心理研究的基础，从认知过程的角度来评估不同类型学员面临学习问题，由PASS模型的理论出发，编制标准化测评系统，测评量表分别对注意、计划、同时性加工和继时性加工进行测量，并提供定制个性化的认知力提升解决方案，结合素质拓展、家庭教育、心理辅导等课程，四位一体的科学训练体系培育面向未来、充满创新力、竞争力、安全感强的青少年。  训练目标改善理科的逻辑推理能力不强、 阅读理解能力不好、空间感弱、对图形不敏感，提高逻辑推理能力、语言逻辑能力、理解能力、分析能力，反应更快更灵活，提高学习效率。教具□333教具国家教育部“十五”重点科研成果：《人脑及身心全面开发——3.3.3思维、全脑（左右脑）开发训练》。全面开发人脑及身心功能，改善注意力不集中、多动、有学习障碍（写字速度慢、丢字漏字、跳行、左右颠倒）、缺乏自信心等现象。□脑电反馈训练：通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，分析大脑的各项功能的程度。通过与训练程序互动，正确高效的使用大脑时，学员大脑不断被奖励，而低效用脑被提醒和及时纠正，从而学习、巩固正确的学习方法，通过学习如何控制自己的脑波活动，从根本上提高大脑各项功能如注意力、记忆力、创造力等能力。测评工具□CAS认知力评测系统：美国引进的CAS专业测评系统总共有四大模块，分别为：计划执行（测计划执行能力），信息理解（测同时性加工能力），注意力（测注意觉醒能力），信息短时记忆（测继时性加工能力），通过四大模块、12小项测评细致全面测评认知能力，做出一个系统完整的科学评估，根据测试的4大模块中的得分，依据CAS评分手册，得出被测试者的认知能力，为学员提出针对性的能力提高方案提供科学支持。□脑电生物反馈测评：依托先进脑电生物反馈技术，将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来，通过3D图形技术具象展现学员各方面能力，科学、直观、说服力强。