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特色： 表演​‌‌＋试镜＋实践，

学习结束，有机会参与片场观摩+接通告实践拍摄（有报酬）。

孩子们通过表演可以学到哪些？

1、解放天性。通过一系列的方法，使孩子们身心放松，排除杂念和制约，以一种良好的、正确的表演状态投入到所设定的规定情境中，体现人物活生生的精神生活。

对于初学者来说，找不到感觉，便会变得不自信，从而对表演课产生恐惧和厌倦，因此把游戏作为一种教学内容来解放学生的创作天性，就可以有效地避免上述情况的发生。

在很多游戏练习过程中，有许多孩子总是很矜持和拘谨，动作幅度小，没有激情和感染力。当老师发现哪个孩子表演不到位，就会有意识的让许多同学都传递给他，不停的锻炼他，起初他很扭捏，但反复几次练习后，这个孩子慢慢克服了思想障碍，渐渐排除了杂念，进入状态，不仅肢体协调，而且动作幅度也逐渐放大，以至于后来能全身心投入到表演中去。

2、肢体训练：肢体语言是通过目光、表情、手势、姿势、服饰等方式传递信息的一种有效的无声语言形式，我们必须把优美的肢体动作和丰富的面部表情很好地结合在一起，才能获得良好的表演效果。

面部表情是肢体语言表现的核心，是心灵的屏幕。很多孩子在面对镜头时可能会出现四肢僵硬，不知道如何对着镜头做表情的情况。通过影视课程的学习，孩子们可以掌握眼神目光、脸部表情和肢体动作的协调统一，加之精彩的口语表达，从视觉和听觉两个渠道留给观众深刻的印象。

3、发声和台词训练：害怕当众讲话？讲话口齿不清、发音不准、结结巴巴？声音是演员的第二张脸，也是每个人魅力的储值卡。悦耳的声音可以使耳朵怀孕，得体的谈吐则增加沟通的效率。少儿表演课培养正确的呼吸、发声技巧，释放每个人天然特色的嗓音；把握吐字、停顿、重音等技巧，提高文学理解能力，提升声音和语言的力与表达和感染力。让孩子的声音更有个性魅力，与人交流更加自信，语言表达准确、流畅、富有美感。

4、即兴表演训练：命题即兴表演练习是培养学员表演的理解力、想象力、表现力的重要手段。也是入学考试时考察考生理解力、想象力、表现力的重要手段。通过即兴练习，让孩子们以专注的状态，通过形体和语言的感染力，自信地去面对生活，并在解决困难的过程中找到行动的乐趣，这恰恰是表演赋予孩子们的能力。

两点说明：

1、“表演课是培养演员吗”？

家长选择少儿影视表演课程目的并不是要培养一个职业演员。而是用小演员的培训理念，让孩子接受小演员的艺术熏陶，提升表演能力，在自信、胆量、气质方面全面提升，赋予孩子一种社会技能，让孩子在学习表演的过程中，获得健康的心态，在潜移默化中形成完美的人格。

2、“我的孩子没有表演基础，不知能不能演好啊”？

每一个孩子都有自己的天赋，表演艺术就是让天赋各异的孩子充分发挥其特长，在妙趣横生的表演课程练习中，让孩子的天性尽情释放，培养孩子自信、勇敢的登上舞台展示自己才艺的能力，帮助孩子走向丰富多彩的艺术人生！