适应年龄：6-13岁

课程设置：专注力是培养其他一切能力的基础。专注力是基础的认知能力，主要分为视、听、触觉专注。在不同的场合，我们对专注力也有不同的要求，有时我们需要选择性、集中性或持久性专注，有时我们需要多感官同时专注才能做好一件事情。有了基本的专注力，我们才可建立其他认知技巧，如观察力、记忆力、组织能力、解決困难能力等。

课程介绍 

感统理论： 很多儿童注意力不集中，易分散，多动，坐不住，爱打闹等状况，其实是儿童感统统合失调中的前庭失调、触觉失调及视听觉失调导致，前庭体系中的网状组织．作用在帮助大脑保持清醒和警觉状态。前庭系统必须迅速调节．才能让我们保持适度的清醒。如果前庭系统活动量低。孩子便会出现多动及注意力散漫的现象。触觉失调的儿童处于保护防御状态，容易敏感，大脑处于紧张状态，自然注意力易分散和注意力不集中。所以通过对与专注能力相关的前庭觉、触觉、手眼协调、视觉空间等方面全面系统的训练。同时针对每个孩子的具体状况设计各种专项综合能力训练课程，对儿童的专注力提高非常有帮助。很多儿童处于焦虑紧张及安全感缺失的心理情绪状态下，当然也会出现注意里不集中的状态，同时家庭及学校环境的压力，及父母和儿童的互动方式及教养方式也对儿童专注力发展产生很大影响。

训练方式： 从感统训练的生理基础能力训练、专注能力专项综合能力培训、儿童心理情绪调整、家庭教养及互动方式四大体系全面帮助儿童提高专注能力。

教学目标： 1) 增强基础认知能力；2) 改善观察力、专注力、组织力等时长与技巧；3) 提升学习兴趣。