适应年龄：2-12岁

课程设置：孩子在成长期中，会由于前庭觉发展不充分，而变得好动不安，注意力无法集中．平衡感差,不会拍球,不会跳绳,有些笨手笨脚的、做事没信心、学习能力自然培养不起来。

课程介绍

理论基础： 胎位不正，早年活动不足．爬行不足，或长时间冒在学步车内的幼儿。都很可能会导致前庭平衡和本体觉的失常。失常的孩子．经常都会左右手不分、方向感不明、鞋子穿颠倒、经常撞到墙、碰倒桌椅、喜欢爬高、兜着圈子跑、旋转不会晕眩，怕爬楼梯或走平台等等，造成平衡发育晚，动作不协调，显得笨拙，在学龄期表现出不会拍球不会跳绳，好激惹，常引发自卑感，而独处。重力，也就是地心引力，对人类的影响力*大．人类的翻、爬、坐、站、跑等学习．无一不和重力感有关，掌握重力感的便是前庭网膜。前庭网膜不但可掌握身体的操作．更可协肪身体和周围环境协调，也就是平衡感、方向感、距离感的正确掌握。因此，前庭网膜的协调以及掌握功能不足．所有的重力感。平衡感都会因而失常。本体感是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。本体感的成熟*慢，除非前庭平衡及触觉发展正常，本体感才可能正常。从简单的吃饭脱衣服、写字、骑车到高难度的体操盈体能动作都需要本体感的功能。

训练内容： 针对平衡发育不好的儿童，感统训练重点要帮助其刺激和训练前庭觉和本体觉的发展，同时可以针对拍球和跳绳等专项运动训练，提高儿童自我成就感和自信心，增强积极性。同时家长要多配合户外运动，更要注意平衡发育不好的儿童，一定是年龄越小感统训练效果越好。

教学目标：平衡协作能力、应变反应能力和身体动作控制能力得到增强