早期教育的内容十分丰富,包括智力的训练、思想行为的培养、道德情操的培育等,但由于早期教育是根据人类神经系统的发育和心理的发展特点提出来的,因此在这一时期,应把重点放在开发大脑智力和个性品质上。儿童智力是构成儿童心理的重要组成部分,儿童的情感、性格个性和气质等心理素质同智力—脑的机能息息相关。大脑的机能强，对各种心理素质的发展一般都会起积极的作用;大脑的机能弱,则会给生理各素质的发展带来不良的影响。所以应尽快发展孩子的智力,根据孩子的不同年龄(月龄),结合日常生活,采取多种措施,以锻炼孩子的感觉和听觉,并及早地训练他们的语言功能,使感觉器官得到锻炼和增强孩子周围丰富使思维得到发展。但是应该明白,要想让孩子成才,仅仅聪明是远远不够的。孩子面临的未来社会需要善于独立思考和选择、勇于开拓和创新的人,他们不仅需要较高的智力,更需要高尚的品德、坚强的意志和健康的体魄。因此让孩子从小养成良好的行为习惯,具有好品德,也是早期教育的重要内容。
