【教学目标】

    【直接目的】

    在认识数字、数名、数量的基础上，认识各种面值的钱币。丰富知识，增强宝宝认知和生活经验。

    【间接目的】

     培养生活自立意识。

    【教学准备】

    1、各种面值的钱币正常大小正反面彩色复印；

    2、延伸部分另需消毒过的1角、5角、1元硬币；

    3、延伸部分需各类纸币、硬币各10份以上。

  【教学过程】

   1、出示1元，说1元，让宝宝寻找上面的数字，并讲解颜色、图案；

   2、同样方法认识5、10、20、50、100；

   3、对1元、5元、 10元三阶段教学；

   4、对20元、50元、100元三阶段教学；

   5、按钱币数值大小排列，从上之下排好，三阶段教学；

   6、巩固所需内容，将纸币收拢，随意抽出一张，让宝宝辨认；

   7、让宝宝按钱币数值大小整理排列。

    【教学延伸】

    1、各类硬币的认识和运用，教学方法同纸币；

    2、以一元为单位，找到对应5元的数值，即5个1元为5元，同理找到10元。

    3、以10元为单位，找到对应50元的数值，即5个10元为50元，同理找到100元。

    【课间游戏】商场购物

    【教学目标】

    1、通过购物模拟，加强对钱币的认识，并学习看价格标签；

    1、让宝宝学习加入社会生活，增加生活认知和体验。

    【教学准备】

    1、准备各类物品，并在上面贴上大致对应价钱的标识；

    2、各类放置“商品”的桌子、架子；

    3、各种面值的复制钱币；

    4、售货员的胸牌。

【教学过程】

    1、场景介绍：XX商场开业了，需要招聘售货员；

    2、基础购物常识培训，学习认识价格标签，找到对应价值钱币；

    3、选定一位宝宝和教师作为售货员，其他人作为顾客购物；

    4、挑选商品，正确认识价格和找到对应价值钱币，至售货员处买单，即为成功购物。

    5、售货员轮换。

    【教学延伸】

    多件物品可一同结算，使用大面额的钱币找零，练习百以内加减法运算。