课程对象5-16岁青少年  表现学习□厌学，不想上学、逃学□对学习不感兴趣、学习动力不足□考试焦虑，压力大□注意力不集中，多动□学习恐惧□学习困难□在学习中碰到困难就退缩或逃避"   情绪□叛逆，和父母对着干□脾气暴躁，易怒□情绪不稳定、情绪失控，易冲动，想控制自己但控制不住□焦虑□逆反心理、喜欢与人争论、打断他人说话、违反纪律"   意志"□自我约束力差，偷钱□沉迷游戏、网瘾□容易受外界不良刺激的影响、容易动摇□胆小怕事□害怕挫折、抗挫能力弱，容易打退堂鼓□不自信、缺乏信心 人格□自控力差□怯懦□任性，以自我中心□自卑敏感□孤僻，自闭，不愿与父母沟通，亲子感情淡漠□不合群、不愿与人分享□爱捣乱、哭闹、搞破坏、爱惹是生非" 课程对象父母  表现□亲子关系僵化、亲子关系疏远□亲子沟通困难、沟通障碍□家庭矛盾冲突□情绪失控、暴躁易怒□亲子依赖□育儿方式不当□父母养育压力大□夫妻关系紧张□隔代教育矛盾家庭教育课程个体心理课程沙盘心理课、游戏心理课、谈话心理课、音乐治疗课、艺术治疗课、正念疗法课  青少年心理咨询情绪管理、学习态度、亲子沟通、人际交往、抗压能力、自信心培养、青春期  父母心理咨询/教育指导个人成长、亲子沟通、亲子关系、夫妻关系、家庭教育  团体/沙龙亲子团体、夫妻合作教养、正念中的自我成长、家庭系统排列  名师讲堂高效亲子沟通、完美婚姻、脑科学育儿、情绪管理、孩子行为背后的心理、知名教授课堂  课程理论依据依据俄罗斯著名心理学家、康奈尔大学教授布朗芬布伦纳研究论证并应用的“生态系统理论EST”，为家庭提供教育服务，帮助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。   测评工具《FAD家庭教育模式量表》，是根据国际McMaster家庭功能模式理论MMFF编制，且是教育领域公认“适合中国”的家庭功能测评量表，能帮父母发现在亲子教育、夫妻关系与个体成长等方面潜伏的家庭危机，从而给予家庭教育解决方案，缓解养育压力，构建幸福家庭。《EA家长*单》，来自德国著名的EA亲子教育测评表，通过孩子为父母评分形式，检测父母是否合格，帮助父母发现亲子教育中的不足，从而认识并提升自我，改善亲子关系。"