经过短期培训，可以帮助孩子解决以下问题：1、注意力不能集中，坐不住，上课东张西望或发呆；2、记忆力不强，背诵诗词、记忆汉字、图片等有困难；3、想象力不丰富、没创造力、观察能力弱；4、依赖性强、爱哭爱闹；5、对学习没好奇心6 反应慢，计算能力差。授课周期/时间可选择24课时，48课时，120课时，一般每周上两节课，时间周一到周日任选。        适合上课对象0.6岁-6岁教学特色幼儿成长必上课程，左右大脑潜能开发，培养最强大脑。师资配备小班上课 0-6岁是幼儿的神经反射敏感期，大脑呈一片空白，它将毫无判断地吸收外界信息。彩虹色的花幼儿全脑潜能开发课程即是充分利用孩子配这个敏感期的特点，同时开发孩子的左右大脑，使孩子八大智能均衡发展，促使左右脑协调并用，使各项智能得到迅速而全面的提升。正如亚洲全脑潜能开发第1任导师池江俊博所说：“早期教育阶段重要的不是给孩子灌输所谓的知识和技能，而是尽大可能，培育出功能方面容量更大的容器，而这个容器就叫做大脑。”全脑潜能开发课程，就是左右大脑潜能开发，课程有16个环节，其中主要的右脑环节有：1视幅扩大（让孩子阅读速度一目十行的训练方法，锻炼眼部肌肉，让孩子与近视无缘）2呼吸，冥想，暗示（通过深呼吸让孩子放松达到右脑状态，用正面积极的暗示给孩子增加自信）3想象训练(让孩子天生潜在的想象能力得到更大化的发挥出来，培养具有创造性思维习惯)4右脑五感———心灵感应，预知力，意念力，触知力，透视力（激活右脑强大而神奇的力量，让孩子直觉和自信心增强）5闪卡（通过快速输入卡片图案，活化孩子大脑细胞，让孩子大脑反应加速，激发右脑潜在的快速处理能力，连接左右大脑回路，培养孩子专注力，高速计算能力。重在开发潜能和活化右脑，卡片内容不是孩子重点学习目标）6直观像（通过训练让孩子习惯用右脑图像化来记忆）7记忆法（记忆方法有很多种，但丢掉那些死记硬背的记忆方法吧，让右脑记忆成为习惯，使记忆变得轻松）所以全脑潜能开发课程重在开发孩子右脑潜能，活化大脑细胞，让孩子养成右脑记忆和思维习惯，而不是学习所谓知识。而0-6岁的教育就是要让孩子养成习惯为教育目标，性格习惯，阅读学习习惯，思维记忆习惯。课程环节还有韵律操，精细动作，语言，文字，数学，绘本故事和古诗！