适合对象：

适合对象分类1：专业不限、学历不限、年龄不限，有一点电脑基本操作经验（打字之类的会）

适合对象分类2：施工转造价的，资料、监理转造价的、文员、财务、房产中介等等都可以转做造价

适合对象分类3：想学一门技能，吃技术饭，不想做销售了。。

适合对象分类4：想打工的同时，自己接点私活（帮别人做预算）-斜杠青年

课程亮点：

亮点1：小班教学以“零基础” 为教学思路,即辅以大量施工现场图片及视频等素材与案例图纸对号入座

亮点2：系统学习，从了解施工工艺、原理到识图算量、计价等，让学员形成一个闭环且能自我论证的知识体系

亮点3：教师不外聘，均为机构负责人，彻底解决授课老师责任心不强，售后服务不到位等问题

亮点4：多年建筑行业里摸爬滚打（施工、建设方、事务所）、并有大专院校长期的教学经验

课程详情：

土建造价实操培训

一、整体识读建筑-施工图纸；目的：从整体上认识了解建筑工程；课时：4个课时  1小时/课时

（1）柱梁板墙图片与建筑图纸的对比：学习图纸中的轴线、标识、墙体、门窗、柱、梁等构件在CAD图纸中的表示方法，以及平面、立面、剖面的概念

（2）建筑材料：学习建筑工程中常用的建筑材料的品种、用途和主要的经济指标。

（3）土木工程施工：学习基础、主体结构的基本施工过程（施工前降水、场地平整、桩基础、土方开挖、基础施工、主体结构、两个课时）教学方法以案例为主，照片+视频讲解。

二、土建工程算量；目的：土建工程算量+钢筋算量，课时：32个课时

（1）柱的工程量计算，步骤：柱的识图，柱的混凝土量计算（1个课时）；柱的钢筋量计算（2个课时）

（2）梁的工程量计算，步骤：梁的识图；梁的混凝土量计算（2个课时）；梁的钢筋量计算（2个课时）；梁和柱子的钢筋量核量（1个课时）

（3）板的工程量计算，步骤：板的识图。板的混凝土量计算；板的钢筋量计算（1个课时）；板的钢筋量核量（1个课时）

（4）柱梁板套项，步骤：柱的套项（2个课时）；梁板套项（2个课时）；柱梁板混凝土工程量核对（1个课时）；柱梁板模板工程量核对（1个课时）

（5）基础工程，步骤：基础工程软件建模（2个课时）；基础工程套项（2个课时）；基础工程量核对（1个课时）； 基础模板工程量核对（1个课时）

（6）屋面构造做法，步骤：屋面构造做法（2个课时）

（7）装修构造做法；步骤：地面、楼面构造做法及套项（2个课时）；墙面构造做法及套项（2个课时）；天棚构造做法及套项（1课时）

（8）楼梯间， 步骤：楼梯间钢筋（1个课时）； 楼梯间混凝土及装修（1个课时）

（9）土方，步骤：土方开挖（1个课时）

（10）CAD导图，步骤：  导图思路（1个课时）；柱、墙导图（1个课时）； 梁、板导图（1个课时）

三、提量出招投标文件， 目的：提量+清单计价，课时：5个课时

（1）清单计价的概念， 步骤：招投标的概念；投标报价的组成；合同文本的内容及其与造价相关内容（2个课时）

（2）清单组价，步骤：算量平台导入计价5.0； 调整造价（了解清单组价的内容及过程）；计价软件中提量计价（3个课时）

四、拓展

1）素材：独栋别墅、高层住宅楼（含地下车库）、办公楼。

2）内容：钢筋工程、CAD导图、土建算量

3）目标：独立完成，分析检查结果的准确性

另外需要说明的是：

1、学完后工作中不懂的QQ保持沟通，不会学完就不管了，此点可找老学员验证

2、这是场老师与学员的拉锯战，即每个知识点必须是：老师教—学员课后练--发现并提出问题—老师上课答疑的过程，大家不要想当然的以为每天去听课就能学得快，只能说你听的快。中间必须要给学员1-2天消化、揣摩、练习的时间，特别是零基础的，通透后再继续往下讲。反过来说我们老师能用一个月赚到的培训费，为什么要耗上三个月呢？莫非我们傻？

3、学员们：这不可能是班，短时间内（1个月）全面掌握不现实 。零基础的学员班，人越少越好，因为你本来就不了解建筑业，问题肯定多，人多的话老师不可能回答你每个问题，末了只能凑个热闹。人少的话（10人内），基本上你可以随便问。大家想想有道理否