课程内容课程涵盖范围广，包括孩子和家长两大部分，内容涉及孩子个体心理课，团体情商课人际课，家长亲子沟通系列，家庭咨询及夫妻关系调整等，从整体上帮助调整家庭关系，促进孩子身心健康成长。家长应该知道的4个家庭教育观念：世上没有坏孩子对独生子女鼓励越多，独生子女的成就需要就越强烈、就越自信;反之，就越自卑。偏爱一部分学生而漠视甚至歧视另一部分学生是不科学的，也是不道德的，它会导致"社会排斥"。淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。向孩子学习孩子们出生、成长在新的时代，对变化的时代有天然的适应能力。老年人不得不向年轻一代学习，以便从他们身上感受到社会的变化，并适应新社会。我们已进入了信息时代，孩子们比我们更快、更好地掌握了新媒体技术。尊重孩子权利联合国《儿童权利公约》规定，尊重孩子的生存权、发展权、受保护权，以及参与家庭、社会生活的权利。所有的儿童权利都在教会孩子做人，当父母们尊重孩子的权利，并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的教育才能开始。为过失负责从小培养孩子的责任心，是培养独生子女健康人格的基本内容之一。一般说来，当孩子有过失的时候，因为内疚和不安使他急于求助，而此时明白的道理，有可能刻骨铭心。所以，不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应让他承担责任。