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开课机构:武汉康语教育

上课校区:武汉校区更多

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课程介绍

课程名称:GIS表达

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

科学原理:应用行为分析学

课程指引:1.感觉统合知识 2.儿童情绪表现 3.儿童小肌肉发展 4.儿童大运动发展

课程教具:1.蒙特梭利IC感官教具 2.丹麦进口感知觉教具 课堂模式:1.适应静态环节 (10分钟) 2.感知觉游戏环节 (25分钟) 3.早期表达环节 (5分钟) 4.小组围坐学习 (10分钟)

教学优势:1. [适应静态环节] 教学目标:调节儿童的情绪行为,发展手眼协调,帮助儿童与环境进行链接。 2.[感知觉游戏环节] 教学目标: ①.促进儿童感知觉能力协调发展。 ②.提升动作计划能力。 ③.掌握运动游戏技能。 3.[早期表达环节] 教学目标:让儿童在早期表达阶段,学会动态表达字、词,对于不具备口语能力的儿童,给予充分的语言刺激。

课程效果: ◎1、通过感知觉游戏,促进儿童的适应力,增强儿童对环境以及人的兴趣和亲密感。 ◎2、让儿童在早期表达阶段,学会动态表达“字”“词”。

课程评价

吴*一
吴*一
已学习2天后评价 2020年04月25日

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陈*霖
陈*霖
已学习2天后评价 2020年04月21日

此学员未填写评价内容

文**妈
文**妈
已学习2天后评价 2019年12月28日

此学员未填写评价内容

*学员
*学员
已学习2天后评价 2019年11月24日

此学员未填写评价内容

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