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开课机构:成都琢育教育

上课校区:优品道旗舰院校区新希望路分院更多

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课程介绍

课程名称:国学经典

教学目的:

为学员营造学习国学氛围,通过了解国学及中国传统文化,让学员比较系统掌握中国传统文化知识,培养学员对中国传统文化的兴趣。

教学对象:

学龄前四岁起儿童、青少年、成人、外国学员,因年龄及学习目的不同,教学的侧重点有所不同。

课程编排:

根据传统国学内容及重点知识,按照“明礼”“善学”“安身”“建业”“博闻”的内在逻辑关系,以“孝”(孝道)、“礼”(礼节)、“乐”(乐艺)、“学”(学习)、“安”(安身)、“谋”(谋略)、“杂”(其他)七大类知识为纵线、以相关国学典籍和经典论述为横线,相互交织编排该课程体系。

第*学年

主题:孝

教学目的:让学员知道孝的含义、孝的作用、孝的主要内容、孝在现实生活中的意义以及如何尽孝并传承孝道。

教学要求:要求学员知晓并学习孝道的规范要求,熟知孝的经典著作《孝经》、《弟子规》、《三字经》等,全文背诵《弟子规》、《三字经》及一些孝道名句。

活动展示:结合琢育十二主题月之“家庭”、“感恩”主题,开展诵读、讲孝道故事、敬父母、尊兄长等多种形式,以家庭为中心的感恩、行孝活动。

教学时限:64学时

第*学期(16学时):

从“孝”的字义开始,让学员了解孝的本义、孝的产生、孝的基本内容、孝的基本要求。引入经典典籍《孝经》、《弟子规》、《三字经》等并熟读。

第二学期(16学时):

从日常生活入手,结合典籍著述、经典故事详细讲解“孝”在日常生活中对待父母及长辈的行为规范,引导学员从“始事亲”“首孝悌”做起,尊老行孝。要求背诵《弟子规》全文,讲述《二十四孝》主要故事。

第三学期(16学时):

在第二学期基础上,继续讲解“孝”的行为规范,让学员逐步理解“孝”的意义,介绍当代孝的典范。背诵《三字经》全文,讲述《新二十四孝》、《诫子书》、《颜氏家训》等。

第四学期(16学时):

学习《命子迁》、《朱子家训》、《了凡四训》等,让学员对“孝”初步形成总体概念并能讲述完整典型的孝道故事,完成对孝道的基本学习任务。

第二学年

主题:礼

教学目的:让学员明白“礼”对于个人成长、家庭完整、邻里和睦、国家昌达乃至世界和平的重要性,掌握和使用日常生活和工作学习中必需的礼节,让传统之礼在现代社会发扬光大。

教学要求:要求学员了解传统的礼制和基本礼节,学会现代人机交往中的基本礼仪。背诵经典篇目及名人名言。

活动展示:结合琢育十二主题月之“行善”、“守信”、“挚友”主题,开展懂礼、知礼、学礼、守礼、遵守社会公德的活动。

教学时限:48学时

第*学时(16学时):

学习“礼”之溯源,我国古代基本礼节介绍,传统礼节的延续,现在社会礼节、礼仪简介。在熟背《弟子规》《三字经》的基础上,学习《礼记》、《论语》、《童子礼》及其他有关“礼”的论述。

第二学期(16学时):

详细讲解传统礼仪在现代社会活动及人际交往中衍生:问候语及谦辞、握手行礼及避让、仪态及表情、衣着服饰及佩戴、用餐饮食礼节、鞠躬礼、注目礼、合十礼等。

第三学时(16学时):

介绍中国古代礼制、传统礼制法国管理与中医中药的关系。要求学员对“礼”具有初步全面的认识,能讲解和掌握运用基本的礼仪、礼节,在继承中弘扬我国传统礼教的精华。

第三学年

主题:乐

教学目的:让学员知道这是中国传统文化中*美妙,*神奇的教化方式,领悟中国传统音乐的美感和魅力,逐步学会欣赏传统音乐,提高音乐素养。

教学要求:要求学员掌握音乐的美育作用,熟悉主要的中国传统民族乐器、古典名曲以及对我国古典诗词、戏曲的影响。

活动展示:结合琢育十二主题月之“感恩”、“尊师”、“行善”、“运动”主题,开展音乐欣赏、诗乐配颂、古诗词吟唱、戏曲赏析等活动。

教学时限:48学时

第*学期(16学时):

学习什么是乐、乐的产生、乐音的种类、乐之教化及其与“礼”同治天下的重要性,懂得音乐与书法、绘画等其他艺术的关系。学习《三字经》、《声律启蒙》、《诗经》、《笠翁对句》等。

第二学期(16学时):

学习古音乐对我国诗歌、词赋、戏曲产生的影响,熟悉古琴、编钟、琵琶、埙、古筝、二胡、竹笛、唢呐等民族乐器及特色和代表作品。学习《尔雅》、《乐记》、《通艺录》、《汉书?艺文志》、《文心雕龙》相关经典著述。

第三学期(16学时):

学习古典音乐对我国元杂剧、古典戏曲的影响,知晓古典名典、著名戏曲篇目主要内容及经典选段。对比古典音乐和现代音乐的异同以及对人身心的影响。学习《唐诗三百首》《宋词三百首》《文心》《元杂剧选读》《西厢记》《桃花扇》《长生殿》。

第四学年

主题:学

教学目的:让学员明白学习对于每个人一生以及家族的重要作用,端正学习态度,掌握学习技巧,养成终身学习的良好习惯。

教学要求:要求学员熟知古人关于学习重要性的经典著作,背诵名篇及励学的名言警句,大量阅读我国传统文化典籍,接受古典文学熏陶。

活动展示:结合琢育十二主题月之“游学”、“尊师”、“挚友”主题,开展对外学术交流、与贫困孩子结对、走进大自然、尊师重教等活动。

教学时限:48学时

第*学期(16学时):

让学员通过对《荀子》、《论语》、《三字经》、《诫子书》、《颜氏家训》、《朱子家训》、《学记》、等经典的学习,使学员明白学习的重要作用,端正学习态度。

第二学期(16学时):

要求学员在背诵《劝学篇》、《三字经》、全文及《荀子》《论语》《朱子家训》名句的基础上,熟读《了凡四训》《增广贤文》《韩昌黎文集》及《楚辞》《乐府诗选》等。掌握学习方法与技巧。

第三学时(16学时):

围绕“知行合一”,强化学习应该做到学以致用,把学习和实际运用相结合;同时做到“学不可以已”,坚持不断学习、终身学习,锲而不舍。背诵《劝学篇》全文,学习《唐宋八大家文选》、《古文观止》、《文心雕龙》等。

第五学年

主题:安

教学目的:让学员懂得安身立命的意义以及每个人终身应持有的道德修养。

教学要求:要求学员知晓人生的几个重要阶段及相应要明白的人生道理,清楚怎样树立人生志向、怎样在微妙复杂的人际关系中让彼此融洽和谐。

活动展示:结合琢育十二主题月之“立志”、“担当”、“运动”主题,开展参观成人礼仪式、家庭小主人、我为国学班多奉献等活动。

教学时限:48课时

第*学期(16课时):

要学员清楚知道每个人从出生到离开世界的几个阶段:年少不更事、加冠成人、三十而立、四十而不惑、五十而知天命、六十一花甲、七十而耳顺。熟背《三字经》全文及《论语》《幼学琼林》《增广贤文》里的名言警句。

第二学期(16学时):

学习怎样处理好人际关系,怎样把握好为人处世之分寸,从而使自己在社会上有立足之地。学习《论语》《孟子》《中庸》《大学》及《增广贤文》《颜氏家训》等。

第三学期(16学时):

学习人格修养与中医的关系,存浩然之正气。要求背诵《论语》《孟子》《中庸》《大学》里的重要篇章,熟记《孔子家语》《庄子》《老子》《墨子》《礼记》《菜根谭》等篇目。

第六学年

主题:谋

教学目的:学习掌握古人留给我们的奇妙智慧,让学员在实际生活和工作中有效运用。

教学要求:熟记古人的主要计谋,学习他们的宏韬伟略,熟练掌握计谋的核心和要害并能灵活运用。

活动展示:结合琢育十二主题月之“运动”、“守信”、“担当”主题,开展学智讲智、学智用智、智谋在生活、智谋在身边等活动。

教学时限:32课时

第*学期(16课时):介绍学习中国传统文化中有关计谋的典籍:《易经》、《孙子兵法》、《鬼谷子》、《战国策》、《左传》、《吕氏春秋》、《三十六计》、《智囊》、《资治通鉴》等。

第二学期(16课时):

重点学习《易经》《孙子兵法》、《三十六计》《资治通鉴》里的具体计谋并能活学活用。

第七学年

主题:博

教学目的:拓宽学员视野,增加学员知识,引发学员兴趣。

教学要求:要求对每一项知识的基本概念、主要内容、要领有效掌握,学习相关典籍及记述。

活动展示:结合琢育十二主题月之“播种”、“环保”、“游学”、“运动”主题,开展观天象、赏茶艺、品美食、习书画等活动。

教学时限:32学时

第*学期(16学时):

对传统中医、历法、茶道、书法、国画、围棋、建筑、气功、饮食、服饰等知识进行介绍。学习《黄帝内经》、《礼记?月记》、《汉书》、《文官书》、《授时历》、《天工开物》、《茶经》、《艺槪?书概》、《博物志》。

第二学期(16学时):

对民间的算命、面相、风水、测字、降神、招魂、驱邪、符咒、诡异、特异功能、占卜等介绍。学习《山海经》、《水经注》、《搜神记》等。

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