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课程介绍

宁波大学全日制高技能班

学院概况

宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学, 1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,同志题写校名。建校之初,由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建,高起点地开始了办学历程。1992年列为全国高校招生第一批录取院校;1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价;1996年,原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并,组建新的宁波大学;2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学;2011年,国家海洋局与宁波市共建宁波大学;2012年成为浙江省、教育部、宁波市共建高校;2015年入选浙江省首批重点建设高校。学校在创建和发展过程中,得到了众多海内外“宁波帮”和“帮宁波”人士的大量帮助和广泛支持,经过几代宁大人的艰苦创业和不懈奋斗,目前综合实力已进入全国高校百强行列。

商学院创建于1986年,是宁波大学创立*早和办学规模*大的学科性学院,先后经历了1986年创建工商经济系,1999年更名为商学院,2000年管理学系、国际经济研究中心合并进入商学院的历史沿革。

现有在职教职工158人,其中专任教师135人。现有博导5人,正高级职称32人,副高级职称55人;具有博士学位92人,其中海外、境外博士10人。拥有教育部长江学者特聘教授1人,教育部新世纪优秀人才2人;浙江省151人才16人,其中重点资助及第*层次2人,第二层2人;浙江省五个一批人才1人;甬江学者讲座教授1人;省级优秀教师1人,市级优秀教师1人;高校中青年学术带头人7人;宁波市和拔尖人才6人;宁波市有突出贡献的中青年专家1人;宁波市哲学社会科学青年学科带头人2人。

报名条件

年满18岁,高考不理想或职高毕业生均可

校企联合办学的优势

1、宁波大学商学院本部上课,享受大学本部资源,食堂,图书馆,社团活动,高级学生公寓等

2、毕业分配就业,定向企业人才推荐就业!

招生专业

专业介绍

1、市场营销

培养目标:培养具有良好的人文修养和扎实的经济学、管理学基础知识,掌握现代市场营销理论与方法,思维活跃,具有全球视野和创新意识以及良好沟通能力,能在各类大中型企业、跨国公司、非营利机构、以及政府有关部门和职业技术学校等企事业单位从事市场研究,市场营销管理、咨询、策划与培训的应用型高级专门人才。

主要课程:市场营销学、消费者行为学、网络营销、品牌管理、物流与供应链管理、营销策划、经济法、公共关系学、市场调研与预测、广告学、推销学、客户关系管理、电子商务、国际市场营销学、组织行为学、商务谈判、商务礼仪、企业战略管理、企业经营沙盘模拟、初级会计学等。

就业或继续深造:主要去向为各级管理部门、工商企业、经济管理机关及教学科研单位。本专业学生可继续攻读本院企业管理研究生或其他院校相关专业研究生。

2、国际经济与贸易

培养目标:培养能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

主要课程:微观经济学、宏观经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易、国际贸易实务、国际经济贸易地理、国际商务单证、国际商务谈判、商务英语听说、国际金融、商务与经济统计、电子商务等。

就业或继续深造:主要到对外贸易及涉外经济业务部门、工商企业、经济管理部门及相关教学、科研单位工作。初次就业率90%以上,同时本专业学生可以继续攻读本校国际贸易学、区域经济学、计量经济学、产业经济学、金融学等科学硕士或国际商务等专业硕士研究生,或其他院校相关专业研究生。

3、工商管理

培养目标:培养具有工商管理基础知识、基本技能、基本理论及良好的人文素养、创新意识和创业精神,具备运用现代企业管理知识从事相应的管理工作能力,能较好地适应地方经济和社会发展需要的应用型人才与研究型人才。

主要课程:管理学原理、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理、市场营销学、现代企业理论、组织行为学、管理沟通、创业管理学、质量管理、项目管理、绩效管理、薪酬管理、物流管理、财务管理、 管理心理学、管理系统工程、企业咨询与诊断、企业资本运营、管理专题、管理信息系统、企业与文化、商务与经济统计、电子商务概论。

就业或继续深造:主要去向为工商企业、事业单位、行政机关及教学科研单位,初次就业率在90%以上。同时,本专业学生可继续攻读本院企业管理和技术经济及管理研究生或其他院校相关专业研究生,具有相应工作经验后还可继续攻读本校工商管理硕士(MBA)。

4、学前教育

培养目标:培养德、知、体、美全面发展,具有良好职业道德和身体素质,热爱幼教事业,掌握一定的学前教育专业知识和专业技能,能够在幼托机构从事保教工作的师资、行政人员。

主要课程:现代汉语、写作、中国历史、学前心理学、自然科学基础、学前教育学、幼儿营养与卫生、儿童文学、学前教师语言艺术、中外幼儿教育史、幼儿园管理、学儿童健康教育、学儿童社会教育、幼儿园活动设计等。

5、商务英语

培养目标:培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识,具有较强的实践技能,能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。

主要课程:基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。

6、体育教育

培养目标:主要培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

主要课程:教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

7、会计

培养目标:本专业培养具备财务会计、经济、法律及企业管理等方面的知识和能力,能够适应21世纪经济和社会发展需求的,能在企事业单位及政府部门从事会计核算、财务管理、审计及教学、科研方面工作的会计学科应用型专门人才。

主要课程:管理学原理、会计学原理、经济法、财务会计、统计学原理、财税法规与会计职业道德、财务管理与分析、成本会计、审计学、管理会计等。

8、建筑装饰工程技术

培养目标:培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、业内资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概预算能力的高素质技能型专门人才。使学生具有一定的岗位职业能力,从事建筑工程施工技术与管理工作。以建筑工程管理部门和建筑工程施工企业为主,可担任施工现场材料管理员、安全员、预算员、资料员、质量检测员、建筑工程施工技术员等,从事建筑工程施工及管理工作,材料检测、钢筋抽筋、内业资料整理、工程监理、测量放线工作,施工组织设计及编制工程概预算等工作,承担建筑工程方面具体的设计工作,建筑工程施工指导及质量检测工作。

主要课程:力学、结构工程;主干课程:材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构、地基与基础、建筑施工;主要实践性教学环节:测量实习、毕业实习(施工实习)、结构课程设计、毕业设计。

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