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课程介绍

 【教学目标】    【直接目的】    初步了解各种钟及作用,学习时钟的表面结构及时针、分针运转规律,学习看整点。    【间接目的】     通过认识时间,了解自己的生活作息,学习管理自己的生活。    【教学准备】    1、时针模型、时间卡片;    2、延伸部分需有一日生活图片。    【教学过程】   1、播放各类有关时钟的声音,让宝宝们猜是什么?   2、观看各种计时工具的图片:时钟、电子钟、闹钟、手机、手表、电脑等,了解计时工具的作用,可以告诉人们,现在是什么时间了,应该做什么事情了;    3、取出时针模型,让宝宝们观察上面的有些什么?(指针和数字);    4、请宝宝指认钟面上的数字,并按顺序读出;    5、认识上面的指针,较短的叫时针,较长的是分针,较长的是秒针,三阶段教学;    6、引入小兔子和乌龟分别作为分针和时针,小兔子跑了一圈,小乌龟跑了一格,问一问:谁快谁慢。再跑一圈到哪里呢?了解长的跑的快,短的跑的慢,长的跑一圈,短的跑一格,了解时针运转规律;    7、学习认识整点:将分钟对准12,时针旋转,对准的数字,即为几点;    8、对应时间卡片;    9、教师拨时间,宝宝轮流辨识,也可以相互辨识,即一个拨一个答时间。    【教学延伸】    1、图片展示一天的日常生活安排:起床、吃早饭、上学、上课、午睡、放学、游戏、晚饭、洗澡、上床睡觉等等。    2、相对应的时间卡片与图片配对;    3、让宝宝们轮流完成,也可互动完成。    【课间游戏】老狼老狼,几点啦    【教学目标】    1、巩固整点时钟认识;   2、学会遵守游戏规则,锻炼宝宝反应能力。    【教学准备】    1、大灰狼头饰一个,各式小动物;    2、自制可活动时钟一个;    3、地面上的红线标识(动物们的保护线)。    【教学过程】    1、讲老狼的故事:有一只可怕的老狼,总是喜欢问别人时间,因为一到12点整,它就会出来欺负小动物;    2、教师扮演老狼,站在指定位置,拿起可以拨动的时钟,拨动时针,并问宝宝们:宝贝宝贝、几点啦?请宝宝们按钟面上的时间回答;    3、宝宝们扮演小动物,从红线出发,回答对的即可往前一步;    4、直到老狼将时钟拨到12点,小动物们说完12点了,就可以转身往回跑,老狼放下钟后开始追赶,如果在小动物们回到红线之前抓到或者碰到,即为被捕。    5、游戏可反复进行。    注意:需提醒在奔跑中要注意安全,避免冲撞滑倒。需准备较大的教室。

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