课程名称：中国舞
舞蹈会滋养孩子的一生
修长的身形，坚毅的品质，优雅的气质.......
无论走到哪里
都会是*耀眼的那一颗星！
TWS少儿舞蹈培训
专注于3岁—18岁舞蹈艺术培养
学舞蹈要为什么从中国舞开始呢?
首先你要了解
什么是中国舞？
中国舞=民族舞 古典舞
中国舞基本功包括：形体训练，体能训练
（软度、力度、平衡、重心、协调性、速度灵巧性及每一关节、每块肌肉和每条韧带进行的训练）
先学好基本功
跳什么舞都可以
为什么学习中国舞？
优美形体：正处于生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练（如挺胸、抬头、收腹）能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。
动作协调：舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。
柔 韧 性：由于经常练习压脚、劈叉、下腰等，孩子的柔韧性，动作灵活性好。
磨练毅力：从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神，磨练坚强意志。
提高身体素质：舞蹈需要一定的体力消耗，剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能，提高身体抵抗力，减少生病机会。
提高合作能力集体荣益感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此训练了孩子们的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。
培养审美情感：舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。
培养自信心：舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力，使孩子们不怯场，表现力强，增强自信心和更好的心理素质。
促进智力：舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子智力发展。
启蒙阶段：3-4岁
课程介绍：兴趣培养、模仿能力
生理发育特点：3-4岁，骨骼尚未定型，肌肉力量薄弱，处于生长发育心理早期，此阶段的
舞蹈教育处早期启蒙阶段，以认知身体，肢体配合训练为基准，不涉及伤筋动骨，运动量过大的
动作，通过舞蹈动作启蒙唤醒动觉，在模仿中启发他们的动作思维，及对音乐的感知。
萌芽阶段 4-5岁
课程介绍：身体协调性、中国舞基本功训练、表演性训练
生理发育特点：该阶段是接受舞蹈训练成型的关键期，儿童的身体形成习惯正逐步形成，也成为因不良生活习惯造成驼背、扣肩等形体，通过舞蹈的基本功训练，建立使身体各维度均衡发展，使其身体线条匀称，纤长，增强美感正确的姿态。
蜕变阶段 6-8岁
课程介绍：兴趣培养、模仿能力
生理发育特点：该阶段是身体发育的旺盛期，身体快长时期，较易塑形，此阶段较为关键，也易出形体问题，是身体训练的黄金时期。这阶段的孩子已对美有初步的感知，
培养审美形成审美的意识。
收获阶段 8-12岁
课程介绍：基本功训练、乐感训练、肢体配合能力
生理发育特点
10-12岁少年阶段是身体素质发展的敏感期，柔韧性，灵敏度，速度和力量等素质都是自然增长率较快的时期，同时在10-12岁时期也是较后能够调整形体的时期，这阶段舞蹈着重”形”的训练，以求在运用舞蹈动作中塑“形”，形成美感，并能通过作品表达情感建立自信。
唐舞士的小公主们~
开课机构：
上课校区：
联系电话： 
