课程模式
L4：1对1教学或1对2教学--社交1h+启智0.5h+感统0.5h
L5：2V4
课程原理
在理解的基础上，有主动表达的意识，建立快速学习知识的能力
句子运用表达、逻辑能力、书写能力
课程介绍
【沟通成长期】：
游戏、语言、认知活动（双向互动是沟通的基础，通过游戏与认知活动给孩子发起沟通的机会）
课程效果
已掌握知识的融汇贯穿；在小组环境下的技能应用与发展，真正做到学以致用。（为小组环境学习做准备）
【互动式沟通】：缺乏小组融入感且具备了身体发展的能力（对比L3），确保技能技巧在我们创设的环境中应用。把以会发的音做表达出来。
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