活动名称：喜怒哀乐。适合月龄：19-24M。活动时间：15分钟。活动领域：感官美学 语言表达 认知探索 动作健康 生活操作 社会情绪。活动目标：1、通过表情游戏，引导婴幼儿辨别喜怒哀乐的表情。2、通过辨别喜怒哀乐的表情，使婴幼儿感受对应的情绪。用品准备：1、喜怒哀乐的表情卡。2、安静温馨的环境。活动过程 ：一、准备活动：老师事先准备喜怒哀乐的表情卡。表情可以夸张一些，老师与婴幼儿面对面坐，将表情卡展示给婴幼儿，观察婴幼儿反应，激发婴幼儿兴趣。二、发展活动：1、老师分别介绍喜怒哀乐表情卡代表的心情，如拿一个笑脸表情对婴幼儿说：“我在笑，我很开心。”2、认识完喜怒哀乐表情卡后，老师可引导婴幼儿一起模仿不同的表情，如拿起笑脸图片对婴幼儿说：“真开心，笑哈哈。”或拿起生气的表情卡对婴幼儿说：“我很生气”，引导婴幼儿模仿生气的表情。3、完成上述活动目标后，老师可随意说一种心情，让婴幼儿指出相应的表情卡，例如“我很难过，请你帮我找出哭脸表情吧！”4、在上述游戏过程中老师要重点观察婴幼儿能否辨别、模仿不同的表情。三、综合活动：老师模仿喜怒哀乐的表情，请婴幼儿仔细观察并指出相应的表情卡，例如老师大笑，引导婴幼儿指出笑脸的表情卡。评量指标：1、婴幼儿能够正确指出喜怒哀乐的表情。2、婴幼儿能够模仿喜怒哀乐的表情。活动备注：若婴幼儿无法达到此活动目标，老师可放慢语速再介绍一遍喜怒哀乐表情卡，或与婴幼儿面对面示范一些喜怒哀乐的表情。