畅想游艺班 学会用图形对事物进行简单地归纳绘画，简单运用工具培养手眼脑的协调能力。学习简单的色彩训练，感觉色彩的和谐与变化，提升孩子的审美能力。针对5-6岁孩子这个阶段的孩子能够创造自己的图形符号，并开始命名。这个阶段的孩子处于象征期。象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。这一时期，幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化，与真实物象相差比较大，也更具独特性。 我们的教学目标：通过孩子天马行空的思维，发展孩子的创造力，提高孩子的基本造型水平和绘画语言的表现力，多引导和挖掘孩子的想象力，培养引导孩子欣赏美，学会将生活中的美和自己的创意结合在一起。重点培养孩子的口头表达能力、形象思维能力、观察能力和创造能力。