英、美体系的特色和区别有哪些？成博士从3个方面阐述了英、美体系的异同点：01教育理念和目标家长们目前对英、美体系的区别普遍存在一个误区，认为英、美教育体系差别很大。其实纵观英美著名私立学校，教育理念和目标基本是相同的，不管是美国还是英国的私立学校都会着重培养学生以下四个维度的素养：✔Body：学生的身体是根本，讯得达鼓励学生积极参与体育运动，培养学生的竞争意识、公平竞争的精神和不屈不挠的品质，这对每一位学生的健康成长都是很重要的组成部分。✔Mind：包括培养学生的思维方式、解决问题的能力、研究问题的能力，以及离校后职业发展所必须具备的能力。✔Community：小的方面是指学生与班级、学校之间的关系，个人能为团队做些什么；大的方面，是指学生在成长过程中，能为社区、国家做些什么，并在此过程中培养与成员之间的交流沟通能力。✔Connection：不仅仅是人与人之间的关系，还包括人与自然、人与环境的关系是什么。02课程体系小-初中阶段课程设置包括必修的中文（母语）、英语、数学等课程；文科类课程包括历史、地理、公民学、商务与经济，科学类课程包括物理、化学、生物、地球与空间科学。这些课程是主要西方国家私立学校所覆盖的。高中阶段英式课程：以讯得达为例，我们的A-Level课程涵盖了数学、英语、体育、物理、化学生物、计算机科学、历史、地理、商务、经济、艺术与设计、音乐、第二外语等丰富学科门类。美式课程：在除英语能力培养课程，批判性思维课程以及博雅（通识）课程之外，还有众多的AP课程可供学生选择。以讯得达为例，我们开设了多达25门的AP课程，数量丰富，即使在美国的优质私立高中也并不多见，且每一门AP课程学生皆可选择研修。03大学的录取要求尽管英、美体系在教育理念、目标以及课程体系上趋近相同，但二者的大学录取要求差异非常大。英式大学主要考察A-Level*，IB、AP也可进行联申，A-Level在英国院校申请中具有优势。牛津、剑桥等学校在考察A-Level*后还有加试和面试。而美式大学除了AP*外，其他如ACT等，也是考核的部分，如何全面体现自己的能力，表达自己如何融入这所大学，对将来所学科目的了解和热情，另外，要充分展示社会服务、领导力、社团参与度、学科兴趣、学科竞赛等各方面的能力。一家国际学校能否实施高质量的教学，关键应该从哪方面去评估？目前市场上充斥着各种各样的国际学校，这也让家长们挑花了眼。如何判定一所国际学校的教学水平？成博士从两方面给出了解答。01有职业化的管理团队一家国际学校的管理团队在专业技术能力上要求非常高，管理团队在教育理念、课程设计、竞赛、课外活动、教学方法等方面的设计，对于实现高质量的教育，起了至关重要的作用。02有高质量的教师团队以讯得达国际书院为例，师生比为1:4，目前书院有专职教师70多人。其中，硕士占教师总数的43%，博士占4%。许多教师从教经验在10年以上，有丰富的国际学校教学管理经验。从这里可以看出，一个好的教师团队，是实现学校教学理念、提供高质量教学的基础。如何引导孩子的天赋发展和兴趣培养？成博士表示，孩子的天赋和兴趣爱好是可以发掘和培养的，这是一个长期过程，父母在孩子各个阶段的成长过程中应该多多关注并做出正确引导，父母在孩子的兴趣培养方面起到至关重要的作用，这个作用是学校的教育替代不了的。成博士认为，学校的目的，是在孩子的天赋、兴趣基础之上，进行纠正和加强，而不是抹灭。成博士的分享为学生在AP、A-Level两种国际课程之间如何抉择做出了专业性指导，同时就学生在成长、学习过程中如何进行天赋发掘和兴趣培养提出了一些重要建议，这也是讯得达“做更好的自己，建更好的世界”学生培养理念中非常重要的一部分。