一、教学和培养目标

1、通过高中三艺术特长专业和文化课程的同步学习，让文化课*良好的学生*。

2、通过艺术特长的学习过程,培养每一个学生自我学习的方法、坚韧磨砺的精神、勤奋努力的习惯、追求成功的意原，激发起艺术和文化课学习的自我潜能，达到高考文化课和艺术专业课双赢的目地。

3、通过艺术特长的培养，让学生在基础教育阶段，充分发挥学生的个性特长,提高自身艺术素养，促使学生素质的全面发展，达到提高素质教育和完善人格培养的目地。

二、招生对象和报名条件

1、能够勤奋努力学习，原意通过艺术高考和艺术特长政策实现高考升学目标的初中应往届毕业生、高二、高三在读学生，各专业均可委基础学习;

2、有一定的艺术专业特长或中考线上学生优先录取;

3、无任何艺术基础中考线下初中应往届毕业生需要通过入学素质测试录取;

4、婚音主持、影视表演、音乐、舞蹈类专业学习要求:女姓身高160cm以上身高、男生170cm以上身高,体态良好、五官端正，身体健康;

5、美术专业学习要求:无色盲、色弱，身体健康。

三、2015年秋季招生计划

新高-年级4个班(140人)

1、普通文化高中班(50人) :国内一本大学文化生本科定向班(可选修一门艺术特长专业) ;

2、舞蹈高中班(30人) :一-本艺术院校方向15人。综合大学方向15人:

3.传媒高中班(35人) :一本艺术院校方向20人、综合大学方向15人: .

4.音乐高中班(30人) :音乐教育25人声乐和育乐表演25人;

(备注:不同的的艺术专业课分班教学)

高二和高三年级插班生各90人:

舞蹈专业班(15人)、影视传媒班(15人) 、美术专业班(15人) ;

四、艺术高中教育理念、教学模式、教学特点和学习安排

教育理念以“-切为了学生的未来” 为教学宗旨，在培养帮助学生自强、自信、心智成长的过程中，传授行之有效的学习方法，让不同文化*的学生通过艺术考学方式都能够实现自己的高考升学目标

教学模式:文化授课教师+艺术专业授课教师+班主任+分层次滚动式教学+全封闭军事化管理。

教学特点:

1、以培养学生艺术学习兴趣为教学贴入点、以激发学生艺术学习的潜能为教学出发点、以增学生文化课和艺术专业学习的动力为教学落脚点，

2、艺术学习方面的兴趣、潜能、动力带动提高学生的文化课学习方面的兴趣、潜能、动力,最终达到艺术专业和文化课*共同进步的教学特点;

3、艺术专业和文化课程同步教学，共同推进，高效学习。

学习安排:

1、在高一年级阶段,学生以课内文化课学习为主，课外和期艺术专业课学习为的学习方式;

2、在高二年级阶段，以艺术学习和文化课学习并重为主要学习方式;

3、在高三第一学期阶段，以艺术专业学习为主、文化课学习为甫的学习方式;

4、在高三第二学期阶段，全力提升高考文化课*的学习方式;

在艺术专业学习的过程中，采用多艺术专业套修课程学习，相互补充，为学生艺考院校录取提供多重保险。

五、艺术高中班课程安排: