河南省家庭发展研究会、河南智库教育研究院政府智库：为政府提供决策参考，承接政府项目；企业智库：为企业提供智力支持，助推企业发展；家庭智库：为家庭提供个性化服务，助力个人成长。 各教育机构，家庭教育相关单位：“家庭教育指导师”作为一种职业，是办好家长学校的必备条件，也是有志于从事家庭教育指导咨询工作人员的专业能力培训，要办出高水平的家长学校，离不开家庭教育指导师的指导。为此，河南省家庭发展研究会联合河南智库教育研究院开展了六十多期“家庭教育导师”培训基础上，现在全国范围内区域性的诚招“家庭教育指导师”专业能力培训合作单位。一、指导思想以家庭教育一系列讲话精神为指导，以全国妇联等九部委《关于指导推进家庭教育的多年规划(2016—2020年)》为依据，本着“区域代理，合作共赢”的原则，全面推动全国家庭教育事业的健康有序快速发展。二、项目趋势家庭是孩子的第*个生活环境，家庭教育是孩子成才的基础，直接影响着孩子的成长和人格的发展。搞好家庭教育，不仅要转变家长的观念，提高家长的自身素质，而且要有专业人才指导，家庭教育才能更好地开展，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。在欧美等发达国家，每300人就拥有一名家庭教育指导专家，全美国拥有家庭教育指导专家80万人，人均家庭教育咨询的次数高于中国近千倍。目前，我国具有专业素质的家庭教育指导专家还不到2万人，近7万人才有1名家庭教育指导专家，市场需求巨大。三、项目价值*前沿的培训形式。学员报名学习后，定期参加由各地培训基地组织面授培训。培训由国内知名心理学、社会学及教育学方面的专家、教授，以及在家庭教育方面有丰富经验的权威学者等联合执教，理论联系实际、重视学习效果。*系统的课程体系。“家庭教育指导师”线下培训课程内容，是一套完整系统的课程体系，是经过实践检验的实用教程，课程涵盖教育学、心理学、社会学等各大学科。课程从家庭教育的重要意义，家庭教育的实施前提，家庭教育的根本途径，家庭教育的基础，家庭教育的目标，家庭教育的指导咨询实用技术等方面展开。 四、合作方式根据各地各机构的不同形式选择不同的合作形式。一是有选择以地级市(州、盟)为区域单位设立项目合作单位，实行区域保护。二是培训合作，将招生培训分离，各取所长，明确责权利，强强联合，互惠互利。五、项目收益从社会效益看“家庭教育指导师”培训是件利国利民的爱心项目，大批专业的指导师解决的不但是一个孩子、一个家庭的问题，而且关系到民族的未来和社会的进步;从经济效益看“家庭教育指导师”培训也是一个投资小见效快的项目。六、合作条件及申请流程1、各地教育局、妇联2、各地家庭教育协会、学会3、心理咨询师培训机构4、民办教育联盟组织5、幼教代理商及培训机构