课程总概

6-8岁是建立孩子自信、开发孩子智商、培养孩子兴趣爱好的时期，也是发展语言和思维的黄金期。

“培养和激发”孩子的“语言+创造力”是课程的重要目标。孩子在老师的带领下，通过“戏剧游戏”“角色扮演” “情景对话”等戏剧方式，激发和鼓励孩子，并在表演中不断地去提升。

课程目标

1、学习复杂的绕口令、诗歌以及四大专业发音训练，提升孩子台词的清晰度、节奏和情感。

2、通过场景式情景对话，反复进行台词练习，让孩子能自如的进行表达。

3、学习基础的表演技巧（身体语言/肢体动作，面部表情，发音技巧，临场反应等），激发孩子表演欲望增强表演自信心。

4、通过即兴表演分组创编环节，提升孩子的创造力，培养孩子基本的领导能力和独立解决问题的能力。

5、通过剧本排演和正式舞台演出，剧目台词表达，增强孩子自我成就感，提升孩子公众演讲力、舞台表现力。

课程内容

【戏剧游戏】课程主题戏剧游戏，让孩子们集体参与进来，迅速激活孩子的能量，让孩子快速融入课堂。 

【发音练习】通过一些朗朗上口的童谣、绕口令、诗歌等形式，进行腹式、唇舌、咀嚼肌、气息四大专业发音训练，让孩子自信、字正腔圆的表达。

【形体韵律】身体表演练习，增强身体控制与塑造力，伴着不同情绪、音乐节奏的旋律，提升表现力和自信心。

【即兴表演】多样与复杂的场景练习，让孩子尽情发挥想象力，培养孩子独立的创造力和想象力。

【情景对话】统一命题，分组对话练习，自主编创，在特定的情境中展开即兴对话，发挥创造力，充分锻炼他们的语言能力、临场反应能力和即兴创作能力。

课程安排

每周课程安排:

1、1周1课， 120分钟/1次课

2、1课1主题，让孩子在不同戏剧情境中释放天性！

每学期课程安排:

1、1学年/40课  共120课时  

2、上学期为训练季，共20课

以训练为主，发音发声、形体韵律、即兴表演；

3、下学期为演出季，共20课

完整剧目演出，剧目排练、台词、角色塑造、表演技巧；