教学特点：爱模仿是幼儿的显著特点，由于幼儿独立性差，对事物的判断能力比较低，心理、行为易受暗示，因此，他们爱模仿他人的行为。幼儿在思维上以具体形象思维为主，也就是他们的思维过程需要靠真实的物体作为形象上的支撑。所以幼儿很喜欢做游戏，钢琴教师可以针对幼儿喜欢做游戏 的特点，将游戏融入到音乐训练中，比如让幼儿将日常听到的各种声音，通过钢琴的音色模仿出来，例如汽车的滴滴声，小鸟的叫声，火车来了的隆隆声，这样不仅 可以使幼儿熟悉了钢琴的键盘，也锻炼了幼儿的想象力和模仿能力。课程内容：从基础的乐理和基本手型、手指上同步训练，内容不会很多，以简单有趣的语言教授学生学习五线谱、简单的音符和休止符等。我们使用的教材是《约翰汤普森》，根据学生情况学习第*本和第二本的内容。