课程介绍：
    在“歌罗利亚”的音乐学习系统中，至始至终都贯彻着小组授课的特点。从【小天使音乐启蒙】特色课程开始，大家就一起欣赏音乐，一起唱歌，小组中的成员互相影响，共同成长。“歌罗利亚”【双钢琴?四手联弹】特色课程的内容也逐渐丰富起来，相比一个人的演奏，双钢琴的教学可以使小朋友在上课的时候，一起分享音乐的想法，对孩子来说，是非常特别的体验。在这个环境中，不仅可以在音乐上发现不足，互相取长补短，更能培养孩子的团队精神，了解音乐的整体构成。在【双钢琴?四手联弹】授课过程中，有很多环节是放在启发孩子配合和创作上的，让孩子成为音乐的主角，而不是一味地听老师讲解。【双钢琴?四手联弹】特色课让孩子们大大开阔眼界，发挥想象力，让自己的音乐得到大家的认可。在双钢琴课程学习中，如果孩子偶尔淘气，不愿配合的时候，看着其他孩子在认真上课，会自然地被影响和激励，并且，此课程全选用小朋友十分熟悉和喜爱的乐曲，让孩子们在合作中，兴趣和活力被完全地激发！
培训对象：掌握基本钢琴弹奏技巧的学生
学  期：共24次课
培训时间：1周1次，1次60分钟
培训形式：每两人一组
培训进度：
    【第一阶段】：引导学生准确地读谱，为他们解决重点、难点的节奏、节拍、音符、指法、音乐术语等问题。
    【第二阶段】：在检查学生练琴读谱准确后，用通俗易懂的方式将乐曲中左右手各自的弹奏方法详细教授给他们。
    【第三阶段】：教师确定每个学生两只手各自能运用准确的方法弹奏乐曲时，便可以进行双手练习了。
    【第四阶段】：教师再次检查每个学生双手弹奏各自所要弹奏的乐曲部分。检查合格后，教师先分别与每个学生合作演奏双钢琴或四手联弹，让学生感受到初次合作所带来的好奇、新鲜、乐趣；同时告诉学生什么是“合奏”。
    【第五阶段】：针对学生与教师在合奏中出现的各种问题，教师一一详细分析讲解，并说明钢琴合奏中要注意的事项。
    【第六阶段】：让两个学生一起合奏，引导他们学会互相配合，互相倾听。默契、准确、有表情地弹奏乐曲，表现音乐，体验无穷乐趣！
    特色：1. 此课程能为要参加各种大型比赛和艺术团体活动的学生提供强化性的专业训练
    2. 为弥补传统钢琴学习中的单一、枯燥，让学生们以不同角色真正参与钢琴合奏中，切身体会双钢琴以及四手联弹课程所带来的新奇和乐趣。一旦您的孩子接触到这门特色课程，就必定会喜欢上她！